奇台五小哈丽霞。
教学目标：1、认读“先、屋、散”三个生字，会写“路、先、屋”三个生字。
2、正确、流利的朗读课文1-4自然段。
3、能够通过“轻轻地”“慢慢地”等词语体会小动物们对小路的喜爱之情。教学重点：
认读“先、屋、散”三个生字，会写“路、先、屋”三个生字。教学难点：
1、正确、流利的朗读课文1-4自然段。
2、能够通过“轻轻地”“慢慢地”等词语体会小动物们对小路的喜爱之情。教学过程：
一、展示**，激趣揭题。
、师：（课件展示几幅路的**）谁能说一说这是一条什么样的小路？生汇报。这节课，就让我们一起看看美丽的小路上发生了什么故事呢？板书课题：美丽的小路。
二、初读课文，整体感知。
1、学生自由大声的朗读课文，标出课文自然段，要求读准。
字音，读通句子。
2、边读边思考：这条美丽的小路上发生了哪些变化？（生汇报，师板书：美——不见了——又出现了）。三、再读课文，识记生字。1、指名读课文。
2、出示生字卡片认读“先、屋、路”这三个生字。（1）指名带拼音拼读生字。（2）交流识字方法。
（3）去掉拼音认读生字。（4）组词认读。（5）**车认读。
3、课件出示词语，**车认识词语。四、写字指导。
1、课件出示要求会写的生字：路、先、屋2、认识田字格，指出关键笔画。3、师范写，生描红一个，仿写两个。五、学习课文第一自然段。
1、指名读课文一至四自然段。（课件出示第一自然段）2、拓展练习：长长的（）（五颜六色的（）（3、**车读课文，并完成完型填空。六、学习课文第。
二、三自然段。1、课件出示课文第。
二、三自然段。2、指名读，男女分读，**车读。七、学习课文第四自然段。
1、课件出示课文第四自然段。（师读）
2、认读“散”。
3、句式训练，课件出示课后“读读记记”，**车读。4、个别读，指名读。八、小结。
九、布置作业。
1、抄写生字四遍，并组词。2、熟读课文五至十一自然段。板书。
9美丽的小路。
美——不见了——又出现了。
美丽的小路第一课时
千金小学集体备课教案。主备人教学内容。徐红英。参与成员11美丽的小路。施慧建。学科年级。语文一。教材解读。这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。第八自然段可能是学...
美丽的小路教案第一课时
绍兴县鉴湖小学濮彩君。教学目标 1 通过多种方法认识 先 鹿 等14个生字，发展学生独立识字的能力。2 结合，能正确地读课文，把课文读通顺，并初步理解课文。3 会写 赶 起 2个生字，养成规范 认真书写的习惯。教学过程 一 导入课题。小朋友们，今天，老师要和大家去一个地方，去哪儿呢？课件出示小路图 ...
《美丽的小路》第一课时教案设计
美丽的小路 第一课时教案设计。教学目标 1 认识 先 鹿 等14个生字，会厙 先 干 等6个字。2 掓住描写 美丽的小路 的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情的漗读课文。3 有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点 识记生字，有感情皅朗读课文。教学难点 体会每个角色的语气。教学准备 生...