语言的魅力。
教材分析。语言的魅力》是义务教育课程标准实验教科书语文s版四年级下册第六单元的一篇精读课文。这是一篇打动人心的文章。
在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位双眼失明的老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。
法国著名诗人让·彼浩勒在牌子的上添加了“春天到了，可是……”几个字。结果，巴黎街头的行人变了，他们从对盲老人冷漠无情，到热情相助，老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。课文说明了使用恰当的语言会产生很强的感染力。
学情分析。由于四年级的学生已经具备了一定的独立学习语文的能力学生在独自阅读文章的过程中，找到文中最有魅力的语句“春天到了，可是……”并不难，可是，要深入地体会文章的内容，品味语言的魅力，仅仅停留在这里是远远不够的。据此，在教学过程中，可以用指导学生读课文，体验并展开**的方法理解课文内容，并联系自己的亲身经历或所见所闻进行阅读反思，使自已的情感和文本中的情感产生共鸣，感受这句话在文中引起的“波澜”,理解和体会这句话在文中的作用。
教学目标。
知识与技能。
1)会认“魅、绅、姗、辰”等4个字，会写“魅、黎、丐、牌、绅衷、辰、酸”等8个字。掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷良辰美景、心酸”等词语。(2)有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
3)抓住关键的词语理解课文的中心内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。(4)有感情地朗读课文，谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。
2.过程与方法。
1)通过认读、书写、组词等掌握课文中的生字新词。
2)通过多种形式的朗读，加深对课文的理解，体会语言的魅力。
3.情感、态度与价值观。
体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。
重点·难点。
重点：指导学生读懂课文，理解让。彼浩勒加的那几个字为什么那样有魅力。
让学生明白恰当地运用语言，会产生非凡感染力，能深深地打动人心。难点：培养学生抓住关键的词语理解课文的中心内容的能力。
自己写富有魅力的语言。
教学准备。生字卡片多**课件。
第一课时。课时目标。
1.学习生字词，初步理解课文内容。
2.理解课文第1自然段，理解老人生活处境的艰辛。能够有感情地朗读课文。
教学过程。一、导入。
师：“语言”是人类思想表达的工具，语言的内容非常的丰富，一辈子也说不完，语言是我们全人类共同的财富！没有它，我们就无法表达出细腻丰富的情感，人与人之间更是无法交流沟通了，语言的魅力可大了！
今天我们就来学习一篇讲述有关“语言的魅力”的课文。你们有兴趣吗？首先呀，这还要从一个故事说起---板书课题：
22.语言的魅力。
二、初读。1.自读课文。想想课文写了些什么，边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练。
检查生字、词及朗读情况。
音：魅、漆、绅。
形：魅、牌、衷、添、陶、醉、漆、辰、丐、绅。
义：繁华—形容兴旺热闹的城镇或街市。
褴褛—形容衣服破破烂烂。
乞丐---生活没有着落，专靠向人要饭或要钱过活的人。
陶醉---着了迷，沉浸在某种境界或思想活动中。
良辰美景—天气好风景美。
魅力---很能吸引人的力量。
无动于衷——不理睬，毫不关心，不动一点感情。
2.自读课文，发音正确。
三、再读课文。
师：读了这则故事，你知道发生了一件什么事情吗？(指名自由概括。
)(在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的失明的老人在行乞，开始人们无动于衷，后来，当法国大诗人让·彼浩勒在老人的乞讨牌上添上了“春天到了，可是”几个字后，人们纷纷慷慨解囊。)
四、学习第1自然段。
1.指名读第1自然段，你知道了什么？发生了一件什么事呢？
这是怎样的一位老人呢？(“衣衫褴褛，头发花白，双目失明”。说明他贫困交加，连一件像样的衣服都没有，破破烂烂，这么大岁数了，头发白了，却还要为了生存，为了活下去，为了不饿死，而整天从早到晚长时间地站在街上沿街乞讨。
面对着这样一位老人，我们已经觉得他很不幸了，可是更不幸的是他从小就是个双目失明的盲人，也许正是因为老人家有异于正常人，眼睛残疾，加上无儿无女，年岁又大，孤苦伶仃，丧失了劳动力，所以才沦落为在街边乞讨。)2.人们面对这样一个老人是如何表现的呢？
(过路行人、绅士、贵夫人都无动于衷。)五、总结课文。
就是这样一位老人，他的命运如何呢？我们下一节课接着学习。
六。布置作业。
1.朗读课文。
2.书写生字。
板书设计。22语言的魅力。
老人：衣衫褴褛双目失明。
过路行人、绅士、贵夫人：无动于衷。
语言的魅力第一课时
课题语言的魅力授课时间。6 扩词练习，书写指导。繁 繁荣昌盛 繁花似锦衫 衣衫褴褛斑 斑点 斑痕。绅 绅士衷 衷心衷情辰 良辰美景嬉 嬉戏7 快速读一读课文，文中哪句话有魅力？你从 能感受到这句话的魅力呢？1 我认识本课5个生字，会写7个生字，并做摘录笔记。教学目标。2 我能用多种方法理解 衣衫褴褛...
语言的魅力 第一课时 导学案
四年级语文s版下册导学案。课型 新授班级 姓名 一 学习目标。1 初读课文，学会本课生字新词。2 有感情地朗读课文，初步感知，了解课文大意。二 自我 1 自学导航。1 自由朗读课文，标出自然段序号，边读边圈出生字，标出自己不理解的词语和句子。2 借助工具书自学生字词，能读准字音 正确书写 会组词。3...
第一单元语言的魅力第一课时
四年级语文下册第一单元 语言的魅力 第一课时。课型 新授课备课人 四年级语文备课组。学习目标 1 认字5个，写字7个。2 朗读课文，理解 衣衫褴褛 无动于衷 陶醉 良辰美景 等词语在课文中的意思。学习重点 认字5个，写字7个。学习难点 朗读课文，理解 衣衫褴褛 无动于衷 陶醉 良辰美景 等词语在课文...