课题语言的魅力授课时间。
6、扩词练习，书写指导。
繁：繁荣昌盛、繁花似锦衫：衣衫褴褛斑：斑点、斑痕。
绅：绅士衷：衷心衷情辰：良辰美景嬉：嬉戏7、快速读一读课文，文中哪句话有魅力？你从**能感受到这句话的魅力呢？
1、我认识本课5个生字，会写7个生字，并做摘录笔记。
教学目标。2、我能用多种方法理解“衣衫褴褛、无动于衷、诗意、浓厚、陶醉”等词语在课文中的意思。
教学重、难点课时安排。
讲。3、初读课文，了解课文讲述了一件什么事情。
解拓。1、用多种方法理解“衣衫褴褛、无动于衷、诗意、浓厚、陶醉”等词语在课文中的意思。展2、初读课文，了解课文讲述了一件什么事情。
共两课时（第一课时）
导学过程。1、看拼音写汉字。
1、想想：课文讲了一件什么事？
yīshānlān lǚqǐgài zhùmíng mǎn miàn chóu róng xún wn táo zuì
预习。2、正确书写下列生字黎魅丐牌衷。
3、联系课文内容理解下列词语意思。
无动于衷衣衫褴褛珊珊而去良辰美景陶醉浓厚。
导学。达标测评。
2、课文讲述了一位的老人在街上乞讨，但是行人，后来诗人让·彼浩勒经过这里并在牌子上写下了几个字，结果行人的一个动人故事。
一、反复读课文。
1、初读课文；学习课文生字。
2、熟读课文、理解词语意思。3、再读课文、弄懂课文大意。
语言的魅力》一文巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生。
课堂小结。了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。
在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！
讲。解拓展。
二、预习反馈及提高。
1、同桌互读课文。（认真听，生字词语是否读得正确。并根据情况给予评价。
）2、同学范读，同学评议。3、说一说，初读课文后的感受。4、学生提出问题，相互解答。
5、交流展示资料，促进课文理解。
作。业布置。
1、抄写课文的生字。
2、联系课文内容，理解课文中词语的意思。知道语言的魅力在**？
课后反思。
《语言的魅力》第一课时
语言的魅力。教材分析。语言的魅力 是义务教育课程标准实验教科书语文s版四年级下册第六单元的一篇精读课文。这是一篇打动人心的文章。在这篇文章中，作者讲述的是 在繁华的巴黎大街的街头，有一位双眼失明的老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道 我什么也看不见！但是没有人帮助他。法国著名诗人让 彼浩勒在牌...
语言的魅力 第一课时 导学案
四年级语文s版下册导学案。课型 新授班级 姓名 一 学习目标。1 初读课文，学会本课生字新词。2 有感情地朗读课文，初步感知，了解课文大意。二 自我 1 自学导航。1 自由朗读课文，标出自然段序号，边读边圈出生字，标出自己不理解的词语和句子。2 借助工具书自学生字词，能读准字音 正确书写 会组词。3...
第一单元语言的魅力第一课时
四年级语文下册第一单元 语言的魅力 第一课时。课型 新授课备课人 四年级语文备课组。学习目标 1 认字5个，写字7个。2 朗读课文，理解 衣衫褴褛 无动于衷 陶醉 良辰美景 等词语在课文中的意思。学习重点 认字5个，写字7个。学习难点 朗读课文，理解 衣衫褴褛 无动于衷 陶醉 良辰美景 等词语在课文...