狼的第一课时

课题。课型讲读重点。

主备教师王生娟刘瑞仙。

教学目标。1、流畅地朗读课文、并疏通文意。2、理清文章生动、曲折的故事情节。

3、明白狼的阴险、狡诈和屠户的机智、勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。

教学札记。难点。

教学内容与过程。

一、新课导入。二、作者介绍：蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇**集《聊斋志异》。

他自幼出身于书香门第，勤学、聪敏，从小热衷于功名。但一生考场不利，19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时，但后来屡试不第，直到71岁时才做了贡生。后在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。

聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇**集，共收集了短篇**491篇。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。

很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。（“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。）据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。

他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成**。

三、朗读课文并疏通文意：1、.给斜体字注音缀行___大窘___苫蔽成丘___弛担___目似瞑___意暇甚___尻尾___假寐___

2、翻译下列句子1.而两狼之并驱如故。2.其一犬坐于前。3.意将隧入以攻其后也。4.禽兽之变诈几何哉？

3．虚词的用法：（1）之。

又数刀毙之___禽兽之变诈几何哉而两狼之并驱如故2）以。

投以骨以刀劈狼首。

意将遂人以攻其后也盖以诱敌3）“其”的含义。

恐前后受其敌场主积薪其中。__

屠乃奔倚其下一狼洞其中意将隧人以攻其后也屠自后断其股4．讲解词性活用。

洞：一狼洞其中隧：意将隧入以攻其后也犬：其一犬坐于前5．讲解通假字。

止有剩骨6、解释下列多义词。

止：止有剩骨___一狼得骨止___

前：狼不敢前___其一犬坐于前___意：意暇甚___意将隧入___敌：恐前后受其敌___善以诱敌___

四、整体感知：（一）、独立思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。

提问后交流评价归纳：（l）开端2）发展3）高潮和结局：__二）、说评析文，把握形象：

1、解读作者笔下的“狼”。（1）、狼是本文的主角，你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？（2）、你能从课文哪些文句中看出狼具有“黠”这一本性？

3）.狼除了“黠”这一本性，还有哪些特点？请从课文中找出相应的依据。

教学内容与过程。

教学札记。审任核万。

芳。课后反思。