第一课时。
一、看图导入
1、（出示**）小朋友，今天我们要来学习一个故事，故事的主人公是——小羊、狼。
在你们的印象中小羊是怎样的？狼呢？
看，在绿绿的草地边儿，一条清清的小溪缓缓地流淌着，一只可爱的小羊在小溪边儿喝水。正在这时，从森林里走来了一只狼。它们相遇了。
狼和小羊之间会发生什么事呢？这节课，咱们就一起来学习一个寓言故事《狼和小羊》。
3、板书课题“狼和小羊”，跟老师写课题。齐读课题。
学习生字“狼”：
1）“狼”字是本课的生字，齐读。
2）分析字形：谁来说说你有什么好办法记住“狼”？ 加一加的方法：反犬旁+良；换一换的方法：粮食的“粮”；浪花的“浪”）
过渡：那么，狼和小羊在一起究竟会发生什么事呢？我们来一起听听课文录音。
二、初读课文，整体感知
1.听课文朗读录音。（刚才我们听了课文录音，接下来请小朋友——）
2大声读课文，要求字音读准确，句子读通顺。
3朗读时动动手，标出自然段的序号。
三、学会词语，理解脉络。
课文中有两个生字的读音是一样的，谁来读？
jīng吃了一惊 （设计情境理解） 经常（造句理解）
还有一个后鼻音谁来读？
弄脏争zheng 辩打骂扑去（谁来说这一组都是表示——动作的词，争辩就是争论；有个词表示两个动作，但我们都不能做是——打骂；扑去——谁向谁扑去？怎么扑的？（恶狠狠）读。
刚才恶狠狠的样子真让人害怕，现在来读三个让人感觉舒服的词。
ài 亲爱的温和可怜
狼和小羊的故事发生在一条小河边，小河的水是这样流的，（画水流）水流出来的地方叫上游， 水从下游流到上游就叫——倒流
课文中狼在上游，小羊在下游，小羊会把狼喝的水弄脏吗？狼这么做就叫（出示找碴儿）
二）出示：zāng 弄脏脏水dào 倒流倒车。
脏倒。zàng 心脏内脏dǎo 倒下打倒
bèi li
啊背地里。1、“脏”是个多音字，有两个读音。第一声时表示“脏了”，第四声表示人体器官。指名读，齐读。
2、“倒”也是多音字，第四声时意思是“倒过来”，第三声是“倒下、打倒、不倒翁”。指名读，齐读。
3、“啊”课文里是第四声，表示惊讶。读文中的句子，用惊讶的表情读句子。
三）、去掉拼音读。抽读，齐读。
四）、课文共有几个自然段，指名分段读课文。
说说课文讲了什么事？
五）、课文写的是狼想吃小羊的故事。请同学们再读课文，想一想：狼为了要吃小羊，就故意找碴儿，它找了几次碴？每次找的什么碴？用横线画下来。
出示三次“找碴儿”，看看你找的跟老师找的一样吗？错的马上改正。
第一次说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”
第二次说：“我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”
第三次说：“骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”
指名读这三句话。
三：学写生字。
1出示生字：狼、脏。
2认识反犬旁，表示动物野兽。用“狂”来记忆“狼”。
“脏”左右结构月字旁，右边是表音的“庄”。
读扩词记忆读音，描红记忆字形和结构。
老师范写，学生临写，辅导讲评，好的字加星鼓励。
故意找碴儿大吃一惊板画：上游下游。
狼和小羊 第一课时
老师给大家带来一首童谣，读过吗？试试。你在童话故事里，那么 和可怕！吃掉过小红帽，和小白兔的爸爸，你的胃口真大，把善良 温和，还有说谎的放羊娃，一口全吞下。知道童话故事里的 你 指的是谁？出示图 这就是狼，看看人们送给 狼 词语！读读看。出示 狼狈为奸狼吞虎咽 知道这么多词，你真棒。多读书能多认字，...
狼和小羊第一课时教案
10.狼和小羊第一课时徐兰二 1班 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 学会本课生字，学写 狼 倒 惊 经 理解由生字组成的词语。3 凭借对课文的朗读 感悟，初步理解课文内容。教学准备 2.狼和小羊的彩色卡片3.词语卡片 田字格 习字册教学过程 一 揭示课题学习第一段。1.贴羊的头像问 这是谁...
狼和小羊第一课时教案
狼和小羊 一 导入课题1 读课题。2 识记生字 狼3 说说对狼的印象4 说说对小羊的印象。二 听故事，说说主要内容。1 明确听读的要求。2 说说故事的主要内容。三 检查预习。1 说说全文共几小节？2 指名读生字，其余跟读。四 读词语，质疑 读文解疑。1 词语读得很正确。2 这些词语中，有不明白的吗？...