精彩极了与糟糕透了第一课时

“精彩极了”与“糟糕透了”导学案。

第一课时。五年级语文科导学案导学案编号___41_主备人：黄素兰主人姓名___预习情况检查人___预习情况（优秀一般差）

一、学习目标。

1、认识6个生字朋友，会写14个生字。2、有感情地朗读课文。二、预习内容。

1、我认识的生字最多。字音节音序部首共几笔结构组词糕迪搂豪誊置司妙版慈祥岐谨慎。

2、多音字组词。

lǒu()xīng()搂兴。

lōu()xìng()

三、独学。1、初读课文，了解大意。2、写出近义词。

精彩（）奇妙（）敬仰（）

迫不及待（）一如既往（）

四、群学：合作、**。

1、课文中的母亲和父亲对“我”的诗的看法相同吗？2、谈一谈你的父母是怎样关怀你的。

3、为什么巴迪的父亲要说他的诗“糟糕透了”？

五、课堂练习。

1、组词。遭（）励（）端（）

糟（）厉（）瑞（）

2、读课文103页，填空。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”、、它们像（）吹来。我（）地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒（）知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是（）。

在爱的鼓舞下，我（）地向前驶去。

六、学习小结。

课题。19 精彩极了和糟糕透了第一课时主备人。耿英。备课时间授课时间。课型新授课。教师教学目标重点难点及三维度教学目标。知识与能力目标 1.认识个生字，会写个生字。正确读写糟糕誊写出版慈祥谨慎等词语。2.读通读懂课文，把握课文的主要内容。过程与方法目标正确流利有感...

精彩极了和糟糕透了一课时。各位评委老师你们好！我今天说的课题是精彩极了和糟糕透了我将从以下几个方面来说。一说教材。精彩极了和糟糕透了是人教版五年级上册以父母之爱为专题的一篇精读课文。本单元的阅读要求是把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌语言和动作的描写表现父母之爱的...

19 精彩极了和糟糕透了第一课时教学目的 1 会读写糕誊慈祥谨慎歧等生字，理解糟糕誊写谨慎慈祥歧途等词。2 抓住动作神态语言的描写，让学生感受精彩极了和糟糕透了两种不同的评价及我的心境。3 引导学生有感情地朗读课文，从中感受到巴迪父母对儿子的两种不...