课题：《我们来到美丽的山谷》第1课时。
教学目标：1、通过歌曲《我们来到美丽的山谷》的教学，培养学生热爱生活，热爱大自然的情怀；
学习并掌握抑扬格乐句的唱法，提高学生的演唱及**表现能力。
2、通过歌曲《森林中的回声》的教学能积极参与**表现活动，能注意利用音色和力度等要素的变化来表达情感。
3、通过相关作品的欣赏，让学生真正懂得大自然其实就是我们赖以生存、温馨的家。
重点：歌曲《我们来到美丽的山谷》齐唱部分。
难点：能够引导学生实现“从赞美大自然→热爱、保护大自然”的转变辅助教具：钢琴、多**、黑板教材分析：
歌曲《我们来到美丽的山谷》，是一首活泼优美的童声二部合唱，以生动形象的语言和拟人化的手法，描绘了少先队员到郊外远足时的情景，抒发了他们热爱大自然的情感，表达了他们长大要做大自然主人的远大理想。
歌曲为大调式，2/4拍，是带再现的单二部曲式。
教学过程：一、课前**：**多**，让学生伴随着**走进课堂。二、组织教学：三、导入新课：
1、教师：大自然是多么奇趣而又美丽，让我们一起走近它，首先我们会走进**呢？
一起来听一听！
2、**多**。3、学生回答。四、新歌教学：
1、教师：同学们，请跟随老师去一同亲近和探寻美丽的大自然吧！
先聆听歌曲范唱，初步感受一下歌曲。请大家边听边思考这样几个问题：［（看大屏幕）①这首歌曲的节奏特点？②这首歌曲的旋律风格？③这首歌曲的情绪特点？］
2、多****歌曲范唱。3、学生回答思考题：
4、学生跟琴学唱歌曲。(本节课只要求学生掌握歌曲的主旋律声部)（1）用以换气的前半拍休止节奏；（2）大跳音程；（3）切分节奏；（4）一音多字。
5、思考：歌曲分几部分？每部分运用了什么演唱形式？6、学生回答思考题：
7、**常识：了解乐句、乐段。
8、思考：第一部分有几个乐段？第二部分几个乐段？每个乐段有几个乐句组成？9、学生思考回答。
10、富于情感地演唱全曲，用情歌唱，以情动人。结合远足活动，启发学生的真情实感。11、欣赏《森林中的回声》，思考歌曲乐段的组成？
12、乐曲不同音色、不同音量的表演。五、**欣赏（主题拓展）：
1、教师：同学们，刚才我们去了一趟美丽的山谷，又一次领略和探寻了美丽的大自然。大自然是。
我们赖以生存的家园，它为我们默默、无私地展示和奉献出自己的一切，才使得我们能够安适、幸福地生活在其中，那么我们又应如何去对待、回报它呢？不要急于回答，请大家先来欣赏下面的**。2、**多**。
六、课堂感悟讨论（歌旨延伸）：
1、教师：好，同学们，通过新歌的学习和**的欣赏，你认为，我们为什么要热爱大自然？应如。
何去善待大自然？接下来我们将就这两个问题分小组进行讨论，然后请人畅谈感想、表白心声。
2、**多**，并让学生在**声中展开展开讨论。3、学生畅谈感想、表白心声。4、教师总结：
七、教师进行课堂小结：八、下课。［让学生们伴随着**走出**教室！］
让我们的学校更美丽第一课时
课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节。一 导入新课。第二单元我们的学校。课时。第一课时。课型。新授。道德与法治 三年级上册第6课 让我们的学校更美好 40 42页。1 了解学校生活 学校的设施 环境等，热爱学校，珍惜校园生活。2 能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建...
《我们的校园》第一课时
备课组名称 道德与法治 组长 邹丛本课主备人 邹丛小学 道德与法治 一年级上册 人民教育出版社 5 我们的校园 教学设计课题名称教学目标。5 我们的校园。1 情感与态度 通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。2 行为与习惯 1 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守...
《我们的学校》第一课时
第二单元我学习和生活的地方。第一课我们的学校。第一课时。教学目标。1 结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。2 通过 学校的橱窗 展板 专栏 校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。教学重点。体会学校生活的快乐，以及学...