小学三年级语文《青蛙》导学案设计

小学三年级语文《青蛙》导学案设计。

课题学科时间。

快乐读书屋二《青蛙》语文。

课型主备人。

课时年级执教人。

1三年。阅读。

1.认识5个生字，正确流利有感情的朗读课文。

学习。2.能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文。

目标。章的语言之美。

学习。正确流利有感情的朗读课文。

重点学习。了解青蛙的生活习性和特点。

难点学习。多**课件。

准备。学习过程。

环节。情境。

1.**课件。

导入。2.谈谈你都看到了什么？

预习。3.板书课题。

检测。蛙有什么本领吗？欢青蛙？你知道小青。

学案。导案备注。

出示**，同学们喜。

初读课文，识记生字。

确立。1.学生自由大声读，遇到读书。

目标。困难的学生给予帮助。

自主。2.检查读书情况：

**。正确、流利。

合作。1.学生自由选择朗读自己喜。

交流。欢的段落。

汇报。2.学生汇报。

展示。精读。

课文是怎么写的？请同学们。

点拨。齐读最后一自然段。指导。

深化。学生朗读最后一句话。

理解。大—（）慢—（）

达标。瘦—（）失—（）

测评。总结。

提升。写出词语的反义词。

自读课文，如果有不认识的字借助拼音多读几遍，看谁最先读。

课文介绍了青蛙的哪几个方面的特点？

说一说小青蛙的外形。

特点。教学反思：

板书设计：青蛙。

通过学习让学生明白其实我们生活中也有许多人像种葫芦的人一样，他们看问题只看片面，由此而引发的恶果要比葫芦落地要严重。

小学三年级语文《克隆》导学案设计

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小学三年级语文《知音》导学案设计

小学三年级语文 知音 导学案设计。课题知音学科语文时间。课时。课型主备人。6三年级。阅读年级执教人。1 自主阅读，在杜文中体会俞伯牙和钟子期的深厚友谊，懂得 千金易。学习目标。得，知音难求 的含义。2 认识课文中的11个生字。理解 千金易得，知音难求 的含义。理解 千金易得，知音难求 的含义。生字卡...

小学三年级语文《军神》导学案设计

小学三年级语文 军神 一 导学案设计。课题学科备课时间。语文 3 军神。课时。三 年级授课时间。主备人执教人。1.学习生字，掌握并会运用新词。教学目标。2.理解课文，体会 军神 一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力 渗透相关写作知识。重点难点学习准备。体会 军神 惊...