小学三年级语文《古诗三首》导学案设计。
课题学科备课时间。
教学目标重点难点学习准备。
朗读、背诵、在反复诵读中，感悟诗歌的情趣1、有感情地朗读和背诵三首古诗。2、认识5个生字。
语文古诗三首。课时。三
年级授课时间。
主备人执教人。
多**课件。
教学过程。环节情境导入预习检测。
确立目标自主学习。
1、学生说自己知道的关于白居易、徐渭、袁枚的生平、诗作、诗风。2、学生再次自由读古诗。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。1、搜集三首古诗写作背景和作者信息。
2、自读古诗、整体感知、了解古诗的主要内容。
导学案。合作**汇报展示精读点拨深化理解达标测评总结提升。
1、小组合作学习，弄懂诗意。
1）学生结合前后句和插图，借助工具书，自己理解诗句含义。（2）小组内逐句交流自己的理解，互相启发、补充。2、吟诗炼字，体会意境。
指导学生在反复诵读中，感悟诗歌的情趣。
、（）藏踪迹，（）一道开２、（带将儿辈上青天。
课后链接。在搜集一些关于童年的古诗。
板书设计：古诗三首。
池上偷采白莲踪迹报漏——天真可爱风鸢图诗所见所想——随风飞翔所见摹景写心——闲情逸致怡然自得。
教学反思：教学中，我借助课件演示画面，想象文字描写的意境，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
古诗三首导学案 部编语文三年级下册
一 古诗三首导学案。朗诵部分 1.默读两遍，朗读三遍，背诵古诗，想象画面。生字新词 2.给下列生字和多音字注音。生字 融 燕 鸳 鸯 惠崇 芦芽 短 梅 溪 泛 减 豚 注意 燕 惠 的写法和笔顺。多音字 正是泛尽 3.在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。迟日泥融鸳鸯惠崇蒌蒿。芦芽河豚梅子绿阴黄鹂...
三年级上册语文导学案 17《古诗三首》人教部编版
三年级上册语文导学案 17 古诗三首 人教 部编版 17 古诗三首。导学案设计。三年级上册语文导学案 19.海滨小城人教部编版。19海滨小城。教学目标。1 会认 滨 鸥 胳 臂 睬 载 凰 亚 榕 凳 逢 除 12个生字 会写 滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 栽 亚 夏 除 踩 洁 13个生字 摘抄描写...
小学三年级语文古诗三首
山行。唐代 杜牧。远上寒山石径斜，白云深处有人家。深处。一作 生处 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。复制下一首赞3706小学古诗，秋天，写景，言志，早教古诗100首。译文及注释。译文。沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。...