小学三年级语文《童年的泥巴》导学案设计。
课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。
语文。1、童年的泥巴。课时。三
年级授课时间。
主备人执教人。
1、指导学生理清课文条理，使学生热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。
2、培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。
有感情地朗读课文，理解课文内容。
多**课件。
教学过程。环节导学案。
情境导入预习检测。
老师小时候没有你们这么好的橡皮泥，但我们有大自然给我们不用花钱买的天然泥巴，你们想知道我们那时候的小朋友是怎样玩泥巴的吗？
确立目标自主学习。
指导学生完成以下研讨内容：
1）自读课文，边读边想象课文描写的画面。（2）分小组朗读，并派代表在班上读。
合作**汇报展示。
讨论交流：1）课文讲了什么内容？
2）请把你不懂的问题在小组内交流，请同学帮助解答，然后小组推荐自己认为最有趣的问题在全班交流。
精读点拨深化理解。
班上交流。先把自己喜欢的句段有感情地读给大家听，然后再说明喜欢的理由。
结合课文说说，童年的泥巴给“我们”带来了那些快乐？用自己的话写一写吧。
达标测评总结提升。
课后链接写一段童年的趣事。
板书设计：1、童年的泥巴。
教学反思：玩河泥：泥人、泥物、泥哨、唱童谣本节课以朗读课文为重点，在朗读中体会诗风一样的日子饿了累了：野餐享用。
人所表达的深情感情。学生说词语，读句子，从理解到读出感情。培养了学生感知与理解能力。
教科版小学语文三年级下册 1 童年的泥巴 教案
1.童年的泥巴 教案。第一课时。教学目标 1初步熟悉课文内容，能正确 流利 有感情地读课文，能回答课后题。2理解课文内容，能给课文分段。教学重点 目标1 教学难点 目标2 教学过程 1导入。2范读，思考，给课文分段。3自读课文，读准，找出不理解的词，读准。思考 课文中的我们干了什么？4同桌互读讨论问...
小学三年级作文童年趣事
童年趣事。童年是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事 童年是。一曲婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想 童年是一束绚丽的茉莉，散发出醉人的芳香，童年的趣事我们难以忘怀。回想过去，在一个风和日丽的上午，我的好朋友去找我跳绳，然后我就和她一起去了，我们在那里跳的非常开心，然后她突然说，要不然我们比...
《我的童年》三年级上导学案
我的童年 三年级上导学案。做题与教学内容十八 我的童年时1时教学目标知识技能。能口头或用简短语言描述出出自己对艺术品的感受。过程方法。欣赏以童年为主题的美术作品，感受其艺术特色。情感态度。让学生喜欢欣赏美术作品。教学札记。教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案。一 谈话导入 教师 同学们，这个...