【学习目标】
1、统合关于秋天的系列资源，大量积累。
2、美文朗读，读出自己对秋天的喜爱和赞美之情，从字里行间中去感受、欣赏语言之美。
3、敢于大胆发挥想象，能够写出自己眼里的秋天。
4、通过品读、感受，能够从“物象的秋天”走进“意象的秋天”，从而激发热爱秋天的情感。
学习重点】能够有感情地朗读、美读课文。
学习难点】敢于大胆发挥想象，写出自己眼里的秋天。
预习准备】搜集关于秋天的古诗词、优美词句等，对整合后的资源进行阅读、朗读、背诵。
学习过程】一、走进秋天。
1、有感情的朗读《夜书所见》和《九月九日亿山东兄弟》，说一说你还知道哪些和秋天有关的诗词？
2、我能找出描写做风筝、放风筝、丢风筝、找风筝时不同的心情的词语和句子。
3、《风筝》一文中：“我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟……”跑去后，找到“幸福鸟”了吗？心情又是怎样的？先小组交流，再展开想象的翅膀接着写下去。
2、感受秋天。
4、有感情的朗读课文《秋天的雨》，说一说课文中写秋雨的色彩和气味时，写了哪些事物？具体写到了哪些颜色？
5、 根据《秋天的雨》课文第二自然段的内容仿写句子：你看，它把（ ）色给了像一样。
6、 读了《听听，秋的声音》，你会仿写吗？动手试试吧。
3、描绘秋天。
7、 本节课你收获了什么？
8、 欣赏一组家乡秋天的风景图，发挥你的想象，动手描绘一下你眼里的秋天吧！
秋天的。
三年级语文上册11《秋天的雨》导学案
学习目标 1 通过自主学习会认8个生字，会写12个生字。正确读写 清凉 留意 扇子 炎热 等词语。2 通过合作读 赛读 美读，读出对秋天的喜爱和赞美之情，说一说课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的，并背诵自己喜爱的部分。学法指导 1 通过查阅工具书 资料，学习词语。2 通过朗读，借助词语理解课文内容。...
小学三年级童话作文 秋天的童话
炎热的夏天过去了，红叶满山的秋天悄悄地来到。虽然秋天没有春天耀眼的鲜花，但它却有成熟的累累果实，正是秋收冬藏的好时光。一天，秋高气爽，小动物们都在采集食物，准备过冬。燕子们已经在飞往南方。只有小兔子灰灰一家还在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。这天，小兔子灰灰觉得一个人玩没劲，就去...
秋天的童话三年级作文
秋天的童话。河北省河间市华油十三处子弟学校。今天早上雾气蒙蒙的一片，环卫阿姨在晨光中清扫着黄色的大地。天气渐渐地变冷了，人们都穿上了各色毛衣 薄棉袄。树上的叶子变黄了，于是从树上飞下来了一只只 丑蝴蝶 是由两片叶子组成的，一说起 丑蝴蝶 同学们一定会想 它一定很丑，它的颜色是土黄色，和落叶的颜色一样...