小学三年级语文《知音》导学案设计。
课题知音学科语文时间。
课时。课型主备人。
6三年级。阅读年级执教人。
1、自主阅读，在杜文中体会俞伯牙和钟子期的深厚友谊，懂得“千金易。
学习目标。得，知音难求”的含义。
2、认识课文中的11个生字。
理解“千金易得，知音难求”的含义。
理解“千金易得，知音难求”的含义。
生字卡、与课文内容相关的课件。
学习过程。学案。
导案。你知道“知音”是什么意。
备注。学习重点学习难点学习准备。
环节。情境导入预习质疑。
思吗？“知音”一词是怎。
学生倾听、质疑。
么来的？这中间还有一段动人的故事呢！
1、借助拼音，用自己喜欢的方式。
1、默读课文，思考：俞确立目标自由读课文，读准字音。
2、再读课文，把课文读通顺。伯牙为什么称钟子期为。
自主**3、指名读课文，整体感知课文内“知音”？容。
了解故事的主要情节，在多。
1)自己练习认一认，还没记准的。
种形式的朗读中理解“知合作交流再看看课文中的注音。
音”一词，体会“千金易得，体验快乐(2)同桌之间互相考一考。
知音难求”的真正含义。
在多种形式的朗读中理解。
精读点拨“知音”一词，体会“千金。
读了这个故事，你觉得该怎样与易得，知音难求”的真正含。
深化理解朋友相处？
义。出示生字卡片，以不同形式。
同桌巩固练习识字，交流这样珍反复认读、巩固。让学生知。
总结提升道“千金易得，知音难求”。惜友谊。
知音。境融览愉普耸板书设计。
涛膝忆狠辈。
教学反思。达标测评。
小学三年级语文《克隆》导学案设计
小学三年级语文 克隆 导学案设计。课题学科时间。克隆。语文。课型主备人。课时。阅读。年级执教人。1三年。1 引导学生了解克隆羊 多利 的来历，初步了解克隆是怎么回事，体会科学的神奇。学习目标。读的兴趣。3 认识8个生字，并使用生字组词，练习说话。学习重点学习难点学习准备环节。2 让学生在 快乐读书屋...
小学三年级语文《军神》导学案设计
小学三年级语文 军神 一 导学案设计。课题学科备课时间。语文 3 军神。课时。三 年级授课时间。主备人执教人。1.学习生字，掌握并会运用新词。教学目标。2.理解课文，体会 军神 一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力 渗透相关写作知识。重点难点学习准备。体会 军神 惊...
小学三年级语文《出塞》导学案设计
小学三年级语文 出塞 导学案设计。课题学科时间。出塞。语文。课型主备人。课时。阅读。年级执教人。课时三年级。1 了解诗歌大意，能够运用联想和想象，揣摩理解诗句含义，学习。体会边塞诗歌的风格，培养学生对祖国文学的热爱之情。目标。2 在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。学习重点学习。有感...