三年级英语计划

三年级（2）班英语教学计划。

2014—2015学年度第一学期）

一、指导思想。

以新课程理念指导工作，加强理论学习，落实英语学科教学常规使自己的英语教学理念、教学水平和教学质量不断提高。

二、学情分析。

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

三、教材分析。

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，共分六个单元，包括hallo、colours、look at me、we love animals、let's eat、happy birthday以及两个综合练习。

本册教材具有以下几个特点：

1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

四、教学目标（一）知识与技能。

.能听、说、读、写英语字母ａa--zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．

.根据实物、**说出所学单词要求读音正确。３.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。５.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。(二)过程与方法。

1.巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。2.

运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

3.多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

4.充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

三)情感态度与价值观。

培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

五、教学重点：

.能听、说、读、写英语字母ａa--zz。

.培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。六、教学难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。七、主要措施。

.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、.巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。4.

多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

5.多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

6.充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

7.培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。八、课时安排。

教学内容。unit 1 hellounit 2 colours

课时安排6课时6课时。

unit 3 look at merecycle 1

unit 4 we love animalsunit 5 let’s eatunit 6 happy birthdayrecycle 2

6课时3课时6课时6课时6课时3课时。