2019三年级英语计划

发布 2020-02-12 17:19:28 阅读 8338

2010-2011第二学期三年级。英。语。

教。学。计。划。

授课人:

一、学生分析。

本班共人,男生人,女生人,留守儿童人,均来自农村。英语学习习惯较差,且两极分化较为严重,有部分学生懒于动口动手。新学期里,要以激发学生兴趣,培养良好的学习习惯为主,提升教学质量。

二、教学目标。

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;

2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词,并能简单地运用;

3、能听、做7个“tpr”活动;

4、能学会2个小制作;

5、能学唱8首歌曲;

6、能听、说、唱8首歌谣;

7、能完成8个自我评价活动;

8、能听懂6个幽默小故事;

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教学重点。

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;

2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词,并能简单地运用;新课标第一网。

3.能听、说、唱8首歌谣;能听懂6个幽默小故事;

4.了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学难点。

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;

2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词,并能简单地运用。

五、方法措施。

1 会话教学。

融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练。

2 词汇教学

巧用实物和卡片, 融词汇于会话教学中。

3 歌曲与歌谣教学。

在每节课中渗透,灵活运用在各个教学环节中, 唱演结合培养艺术素质。

4 趣味故事教学。

5 阶段复习。

六、教学进度表。

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