三年级英语计划

三年级英语下册教学计划。

一、学情分析。

三年级共有33人，三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着强烈的好奇心和积极性。但个别学生对英语还没有明确的认识，学习英语的习惯也还有很大的差距，对学习英语没有明确的目标。在本学期要培养学生学习英语的兴趣的同时，注重后进生的转化工作。

二、教材解读。

全册教材由四单元组成。每单元有7篇课文组成。本册教材共分为四个话题：

animals on the farm, animals at the zoo, food and more numbers , food and restaurant每个单元要求学生掌握词汇、对话及句型。

1.词汇可以让学生借助**及实物来学习，在学单词的过程中进一步提高口语能力，进一步熟练拼读。在教学中要加强朗读，在朗读中学单词，有的还要在游戏中学习。

这样提高了学生学习的兴趣，学生记忆单词的能力也会稳步提高。

2.生活常用句型包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。句子的记忆要让学生在掌握单词的基础上说、练、读结合来提高学生的口语交际能力。

三、质量目标

教学质量是学校的生命线。随着教育的改革，英语在教学中已起了主导作用。而提高英语成绩是英语老师的职责。

在上学期英语成绩较以前有了很大提高，但在本学期仍需努力，争取在本学期末英语均值达到94%。

四、教学措施。

1.端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点，难点，紧扣教学目的进行教学，针对学生的年龄特点，结合英语课程标准，力求作到教学的趣味性，富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握英语单词。

2.要把单词、句子的背诵作为重点，严格训练，作到统一要求，规范练习，英语课上及时复习，自习课上坚持默写，以此来提高英语成绩。

3.对于小学英语，要培养学生的观察力，引导学生对英语感兴趣，幷乐于用英语表达，将英语用于生活中。

4.在英语教学中，培养学生合作**或积极主动地用英语对话的良好氛围。

5.在教学中，积极引导，鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们发表看法，勤与质疑发问，在问题求解答的过程中提高口语表达能力。

6. 设计全面、高效的课后作业，落实巩固知识，并加以运用。

五、教改实验。

兴趣是点燃智慧的火种，是克服困难的一种内在的心理因素，是最基础的学习动力和源泉，那么如何培养小学生的英语兴趣呢？

一、建立和谐融洽的师生关系。

二、重视课前导入。

三、教学形式要多样化。

四、开展多种形式的游戏、竞赛活动。

总之，在本学期一定要注重学生学习兴趣的培养，让学生喜欢学习英语。