三年级英语计划

三年级英语学科教学计划。

任课教师：李燕。

一、指导思想。

小学英语课程标准（新）》教学建议中倡导"任务型"的教学途径，以学生"能用英语做事情"的方式设定教学目标要求，教师不能单纯传授语言知识的教学方法，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。课堂教学要情景化、交际化，教师要尽可能利用各种直观手段。

二、学情分析及教材分析。

三年级有四个班，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也有些好奇。学生中大部分的人都积极主动的用英语交朋友，大胆的去说去练，但也有少数学生由于语言发展较慢，发音不准而怕学英语。在新学期里我会主动接近并了解学生，让他们对英语产生兴趣，去认真的了解和学习，从而能在新学期里取得好成绩。

三、教学总目标。

1、能按三会的要求掌握所学单词。

2、能按三会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

四、教研专题及研究措施。

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

4、培养学生用拼读法读单词的能力，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。

五、教研课安排和评价工作安排。

本学期上一节组内研讨课，每一单元学习完结后进行单元评价，学期末进行总评价。

六、个人业务学习安排。

七、教学进度安排。

2023年9月。