上册英语计划三年级

发布 2020-03-06 06:11:28 阅读 1000

20 13至2014学年度第一学期。

英语教学计划。

洪州小学学校。

三年级 ——班。

教师姓名: 刘勇

校长: 马成清

20 13 年 8 月。

一、本学期教学目标。

1、知识与能力目标:

激发学生学习英语的兴趣,培养他们对英语学习的积极态度,使他们初步建立起学习英语的自信心;培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的英语学习习惯,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

2、过程与方法目标:

让学生通过听、说、读、写一系列的操练,真正的融入英语学习当中去,真正体会到英语的学习乐趣。 并通过新鲜活泼的方式方法深刻体会到英语环境的奇妙,创建和谐生动的英语课堂。

3、情感态度与价值观目标:

培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、学情分析。

1、学生思想状况分析:

三年级的学生刚接触英语,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,但由于年龄的特点,注意力容易分散,学习习惯还没有养成,因此,本学期英语教学重点将放在提高学生对英语单词课文的听读、认读等基础技能的训练与提高上,以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。另外,三年级学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,且学生刚接触学习英语,对英语学习没有基础,所以教学难度很大。部分学生在学前班学过一点,但大部分学生没有接触过英语,学生间差异较大,所以在今后的教学中,应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

2、基础知识,基本技能的掌握情况分析:

三年级的学生虽然刚接触英语,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强。本学期英语教学重点将放在提高学生对英语单词课文的听读、认读等基础技能的训练与提高上,以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。

3、过程与方法的掌握情况分析:

多数学生对英语学习有着强烈的兴趣与热情,因此,要积极把握这一点,真正实现让学生在乐中学,在学中乐。

4、上学期教学质量分析。

三、教材分析。

四、教学中存在的问题及改进教学的措施。

5、教学中存在的问题。

四、教学策略分析。

五、意识培养分析。

六、教学评价分析。

七、教学研究内容及措施。

八、教学活动安排。

八、教学进度及安排。

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