本学期小学英语教研任务要继续仔细贯彻全国基础教导任务会议肉体，以课程革新为开展契机，以新课程规范为教研导向，牢牢环绕课程实施中的后果而展开，不时研究、总结、履行教授教化经历，寻找英语教授教化规律。在课程革新的实际中，激起和培养师长教师进修英语的兴味，不时晋升英语教员的教授教化水平，从而单方面提高我区小学英语教授教化的质量，为师长教师的毕生进修和开展打下优胜的基础。
1、进修教导教授教化实际，改变教导不美观念。
1、要继续组织教员对教导教授教化实际的进修，系统进修一本实际书本和杂志上有关教授教化革新的经历文章，探访以先辈的、准确的教导教授教化思维，切实在实地革新教室教授教化，提高教授教化效益的门路和方法，将本质教导的请求真正落实到学科教授教化中。
2、要组织教员继续仔细进修《英语课程规范》，明确小学阶段英语课程的目标是激起师长教师进修英语的兴味，培养他们英语进修的积极立场，建立初步的进修英语的自决计，培养师长教师必然的语感和优胜的语音、腔调基础；构成初步用英语停止复杂平常交换的才华，为师长教师毕生开展效劳。要叨教员们对课程规范中论述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时辰切记，，并尽力内化成本人的教授教化思维，逐渐体现在自己教授教化的一言一行中。
3、教员要改变不美观念，适应新的教授教化评价机制，小学英语教授教化评价的主要目标是鼓舞师长教师的进修兴味和积极性、评价方法具有多样性和可选择性。评价方法以构成性评价为主，以师长教师平常参与各类教授教化活动的表现和协作才华为主要依据。
2、引诱校本教研，提高教研质量。
教导部基础教导司副司长朱慕菊指出，教研任务关于发明性地实施新课程，单方面落实课程革新的目标，实在提高教授教化质量，促进教员专业开展，提高黉舍课程建立才华，具有主要意义。
1、增强课程办理，各校指导要仔细看待，积极指导，尽力开好各年级的英语课程。同时要积极应用音像、电视、书刊杂志、收集信息等丰富的教授教化资本，拓展进修和应用英语的渠道， 使师长教师乐学、爱学，以防止局部师长教师过早掉掉落进修兴味和决计，形成高年级的两极分化。
2、积极协助黉舍开辟校本课程，研究英语学科在黉舍课程中的位置和感化，针对一些黉舍校本课程的开辟和评价、校本教研的门路和方法等，展开专项研究，重视研究实效，及时履行研究后果。
3、各校要增强对英语教研组任务的指导，依据“常州市中小学教研组建立章程”，活期检查黉舍英语教研组的任务。要真正构成研叨教材，研叨教法，评论辩论学法的浓烈教研气氛。要协助教员应用迷信的、实在可行的方法去处理教材，提高把握教材的才华，促使教员发明性地应用好新教材。
4、积极参与市级“进修英语学科课程规范，改良教室教授教化”学术研究会和专题学术沙龙，控制课改标的目标，改变教授教化行动，交换课改经历，增强教员本质，提高教授教化质量。
5、继续征集教授教化设计典范案例，积极发明、总结、履行教授教化第一线教员的教授教化革新后果。
6、培养师长教师优胜的进修习惯及据说读写身手和综合言语应用的才华是英语教授教化的重点。因此要依据小师长教师进修的特色创立以活动课和义务型的教授教化形式。采取韵律童谣、歌曲、饰演等教授教化方法，鼓舞师长教师大年夜胆应用英语。
同时，积极展开各类活泼活泼的英语课外活动，增加常识，坦荡视野，开展智力和特点，促进师长教师的开展。本学期将组织四年级师长教师的听能比赛、五年级师长教师的朗诵比赛，六年级师长教师的书写比赛，英语歌咏提拔赛并引荐优胜校参与市第二届歌咏比赛。还将组织局部校班的剖析性检测等任务。
增强对英语学科教授教化过程的办理、调研和教授教化质量的监控。
3、以教导科研为先导，以课题研究为抓手，深化教导教授教化革新。
各校要重视和增强英语课题的立项和研究任务，真正做到以教科研来推动教授教化革新的开展。
4、活动日程安插。
三月份：英语白话教研。
四月份：三年级六课what timeis it？教研课。
五月份：五年级五课where is the gift shop？教研课。
六月份：如何做好期末温习课。
教研2019下学期总结
3 省级 十二五 规划课题 园校对接区域联动推进幼小衔接实践与研究 继续开展。上学期在雨花区教科中心牵头组织下，我园参与了省级 十二五 规划课题 园校对接区域联动推进幼小衔接实践与研究 子课题研究工作。本学期，在局一幼进行了 幼小衔接数学活动体系研究 研讨活动。4 市 十二五 规划课题 幼儿园生活化...
2019下学期教研计划
2016 2017学年度第二学期。数学教研组工作计划。上学期工作回顾 上学期我们数学教研组在校领导的指导和帮助下，在各位老师的努力下，充分发挥集体的智慧，扎扎实实开展了校本教研活动。1 围绕课程改革，组织教师进一步学习 数学课程标准 学习博奥学校 三段六步十三法 以及针对教研主题搜集的学习材料等，通...
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四年级组语文教学教研工作计划。时间 二0一四年下学期。一 指导思想 以科学发展观为指导，以提高教学质量为核心，以深化课堂教学改革为动力，以提升教师专业水平和促进学生全面发展为目标，立足本组教育实际，大力推进课程改革，扎实开展教研活动，全面实施素质教育，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量...