2019下学期教研计划

四年级组语文教学教研工作计划。

时间：二0一四年下学期。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教学质量为核心，以深化课堂教学改革为动力，以提升教师专业水平和促进学生全面发展为目标，立足本组教育实际，大力推进课程改革，扎实开展教研活动，全面实施素质教育，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台。

二、工作目标

确立一个信念：为了每个学生的健康成长。

强化两个重点：提升教师素养，提高课堂效益。

抓实三项常规：落实管理规程、开展校本教研、深化课题研究

加强四个意识：教学的责任意识、质量的一流意识、教研的合作意识、工作的全局意识。

三、工作任务及措施。

一）学研并进，提升素养。

坚持“三个20分钟”学习制度，更新教师教育观念，转变教学方式。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。倡导自主、合作、**的学习方式，尊重学生的人格，关注个体差异，使每个学生都得到充分的发展。

二）深入课堂，提高质量。

1.抓实教学常规，规范教学行为。严格执行《沅江市小学教学常规管理规程》，完善集体备课制度，抓好课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，组长将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，与教师绩效工资紧密挂钩。

2.狠抓课改实验，验证教学模式。

1）确定每周星期三为课堂教学改革研究日，扎实开展常态研究活动。从学校实际出发，推行“各自备课——集体研备——分块改备——教后反思”的集体备课模式来编写导学稿。

2)组织有效课堂教学研讨活动，构建修改课堂教学模式。继续把老师们在课例研究中的疑难与困惑确定为研讨主题，每月一次课堂教学改革主题研讨活动，来提高教师科学灵活地驾驭教材，增**预技巧，控制环节操作时间的能力，促进教师处理好课堂教学结构，建构不同课型的课堂教学模式及操作流程。

3.加强质量监控，提高教学质量。

每位教师认真做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测情况，找出成绩，反思问题，做好分析，调整教学，及时补漏。

4.建立一套新型、完善的评价机制。

健全集体备课、学案、作业辅导等检查评价制度，加大集体备课、导学稿、听课和评课的检查力度。完善课堂的监控评价制度。求精、求细、求实，从各个环节监控课堂教学。

以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能。

三）开展微型课题研究。

以小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。加强理论指导教学实践，实行动态管理，切实做好整理、研究、分析工作，总结经验做法，推广课题研究成果。

四）以信息技术为突破口全面提高学生素质。

定期进行信息技术培训，提高教师电脑水平。建立学科资源库，实现资源共享，信息交流，有利于整体推进研究工作和教学工作。

四、活动安排。