下学期英语总结

发布 2022-10-22 06:59:28 阅读 2108

2010-2011下学期英语工作总结。

转眼间,紧张而忙碌的一个学期过去了,在和幼儿共同学习英语的时光我有很多感慨。

首先,我没有想到会上兴趣班英语,既然领导看重我,同志信任我,我会担当重任,争取做出成绩来,这个学期英语学习的孩子年龄跨度很大,从3岁到7岁,但是学习要从基础抓起,所以我选的教材都是1套,由于幼儿年龄的差异,我在教学过程中不断地反思幼儿的学习能力,不断地调整课程目标,对小、中、大班,三个不同年龄层次提出相应的教学目标和要求,即小班主要是认识单词,能听懂教师的英语指令,并随教师一起律动和做手指游戏,中班在小班基础上能理解书面的故事内容,能读出书的简短的对话,大班又在基础上加强创造性地根据生活情境进行口表达,从学期效果看,大班幼儿目标全部完成。中班和小班幼儿能力强的能完成目标,总体从汇报课上看,幼儿的情绪很兴奋,英语学习的兴趣很很浓,兴趣开启幼儿英语教育的大门,也是整个英语教学的最终目标。

当然在教学中也有不尽人意地方,比如,小三班的彭建兵,在班上有多动症,学习英语过程中我对他特别的关注,不仅排在挨我的座位上,也经常请他起来说英语,但是我对他太关注了,他有点吃不消,可能当初报名也不知道学英语是怎么回事,所以对英语总是产生不了兴趣。其次小一班的邓林安,学习能力相对弱,加上家长的溺爱,经常不来上学,所以英语学习跟不上。还有中一班的刘沁馨,英语发音有困难,前两月早读经常不来,导致害怕上早读,在和家长的沟通后,坚持了早读,跟上学习进度,同时,不断地表扬,刘沁馨的学习的自信心也不断地提高,这让我进一步意识到家园的配合对幼儿学英语有莫大地帮助,同时英语学习也是一个自信心的培养过程。

本学期学习英语的幼儿有93人,我分了四组,课程每天4节课非常紧张,包括早读,小班这学期没有排早读的课,下学期中班要排课,希望各位老师督促坚持上早读,从每学期开展早读看,早读幼儿的记忆力最好,通过个别指导对话能力和阅读能力有了显著的提高。

另外,由于本学期学习时间少,课程学习有点赶,同时加上排练六一节目,复习的指导的时间相对减弱,下学期的小班幼儿由于刚入园,不开展兴趣班活动,预计将搞一个童话剧活动,随时准备大型的比赛。

英语学习是一个快乐的过程,如果班上老师感兴趣可以与我相互交流,学习的英语单词、句子以及简单常规游戏,这样在日常教学中,孩子不仅感兴趣,同时也为他们创设了一个良好的英语语言环境。

每一个老师都有一份自己的责任,要随时牢记自己的职责,我也是一个在学习的英语的老师,教学实践给我提供的学习的源泉,同事的帮助给我灌注前进的动力,孩子快乐进步,家长满意,领导放心这是我作为兴趣班英语教师时刻铭记于心的教学目标。

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