小学三年级语文《语文七色光三》导学案设计

发布 2020-11-23 06:07:28 阅读 6545

小学三年级语文《语文七色光三》导学案设计。

课题学科时间。

语文七色光三。

语文。课型。

课时年级执教人。

1三年。主备人。

1、在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。

学习。2、按类别抓特点,积累成语。

目标。3、从成语中体会到事物间都是有联系的。

学习。在交谈中能认真听,把握主要内容,并做简要转述。

重点学习。培养学生口语交际中的应对能力。

难点学习。多**课件。

准备。学习过程。

环节情境。被迫豪爽。

导入。**权力。

预习。检测。

给字注意。学案。

阻挠崇高。导案备注。

1、小红()比小刚。

确立。高,()力气没有小刚大。

目标自主。上()给你打**。

**。3、()认真学习,成绩()能够不断提高。1天气热有啥可怕?

合作交流汇报展示。

天气热不可怕。

2这么脆的外皮还能不破?()3我们遇到困难怎能退缩?()精读。天下兴亡,夫有责。

点拨深化。汗青。

理解。捐躯赴国难,视死忽如归。

达标测评。朗读。

总结提升。关系词语填空:如果就虽然但是。

2、()情况有变化,我马只有才。

因为所以。给下面句子换一种说。

法。1、日积月累:先让学。

人生自古谁无死,留取丹心照生读一读,填一填,谈。

一谈。1知识窗:吉鸿昌简介。

教学反思:本次语文七色光安排了4项内容,每个教学环节通过不同的读、板书设计:七色光三。

练、游戏来掌握知识重点和难点。

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