2019-2024年教科版三年级下册《语文七色光七》教学设计。
3、读成语故事，使学生增长知识见闻。4、关心各类**中的时事新闻，并与同学交流。教学重点：
积累词语及相关语言材料。
教学难点：关注各类**中的时事新闻，并与同学交流。教学流程：
同学们，今天又到了我们大家熟悉的语文实践活动了，你知道课题是什么吗？学生回答后教师板书课题：语文七色光（七）
一、自主活动，合作**。
要成为人类造福的有用之人，我们当前最主要的任务什么？我们要学好知识，学好本领，才能更好地为人类造福，下面我们就到练一练中看一看：
1、添一笔变个字，再组词。（1）学生独立完成，汇报不同答案。（2）利用投影再举几个字让学生练习。（3）学生自己举例，全班练习。
2、比较加点词语的不同意思。
1）学生自读语句，体会同一词语在不同语言环境中意思的不同。
2）自由汇报。
3）教师举例，学生练习。如：{今天外面阳光很好。
他的脸上总是挂着笑容，是一个阳光少年。{他今天穿的衣服颜色很深。
这本书的内容太深了，我们现在还读不懂。（4）学生举例，全班体会。3、填标点符号，读一读。
注意读出人物的语气，练习运用和体会冒号、引号的用法及人物对话的语气。
1）学生独立填写标点符号。尤其要注意“许衡瞪着眼睛问”后面是“，”而不是“：”
2）自由读对话，体会语气。
3）指名读对话，体会语气，师生评议，再读。二、日积月累。
1.维护良好的社会风尚，各行各业、每个公民都要遵守社会公德。下面我们来认识一组关于公德方面的成语。
2.自读词语。用自己喜欢的方式解决不理解的词语。3.在具体的语言环境中通过运用记忆词语，如：
1）白衣天使的职责就是救死扶伤。
2）多少年来他在工作中一直勤勤恳恳，任劳任怨。（3）在雷锋的心中助人为乐就是自己的快乐。
4）小明在最困难的时候得到了同学们的帮助，真是雪中送炭啊！
5）我们现在应该加倍努力学习，长大了为祖国现代化建设添砖加瓦。
4.汇报交流课前布置的搜集有关“社会公德”方面的各种语言材料，片段、成语、词语、名言、谚语、故事、歇后语等均可。
5.同学之间互相交流，选自己喜欢的抄写在积累本上。三、知识窗。
本次“知识窗”为一则成语故事，揭示了做人的道德原则。1、自读故事，自由质疑2、师生议论，解答疑问。3、拓展阅读。
读《阅读》上相关篇目，也可以学生自由讲自己知道的故事、典故等。
四、窗外事。活动内容为“新闻发布会”。（1）学生自由汇报、交流新闻、消息等。（2）自由议论，发表自己的看法。
3）教师总结，通过本节课的学习，你都学会了什么知识，明白了什么道理？老师相信你们个个都能成为国家的有用之才，学好本领，为祖国和人类作出我们的贡献。
附送：2019-2024年教科版三年级下册《语文七色光三》教学设计。
教学目标：1.练习区别形近字和在语言环境重去辨别近义词，修改病句，提高写生的遣词造句能力。
2.学生积累关于仁爱之心的名人名言。
3.鼓励学生走进社会，通过访问、写作等实践活动，能用爱心与人相处。
教学中难点：提高学生区别形近字、近义词和修改病句的能力。教学时间：1课时教学流程：一、练。
1.区别形近字区分形近字的练习，让学生独立完成。
2.区别近义词。学生独立完成书上的练习，然后集体订正。让学生利用近义词进行造句练习。进一步辨别词义。
3.修改病句。让学生先读一读龙龙给我们的提示。学生尝试独立进行汇报交流，集体核对。
二、日积月累。1.学生练读这些句子。2.在小组内进行交流。
3.扩展，向大家展示自己搜集的有关仁爱之心的名人名言。三、知识窗。
1.学生独立阅读《饺子的来历》
2.学生来拓展说一说自己收集的一有关饺子来历的其他传说。四、总结。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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教科版五年级下册《语文七色光七》教学设计
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