2019教科版五年级下册《语文七色光五》教学设计语文

发布 2020-11-11 17:31:28 阅读 5770

教材分析:本次语文七色光共安派了四项语文实践活动,训练必须的课文语文素养。目标:1.在词句训练中,抓特点。2.积累成语和名言。

学生准备:学生喜欢积累成语和名言。教程:一、练。

第一项训练是读拼音,填汉字。可让学生独立完成练习。在相互订正更改。

插秧枯萎模仿评判牢骚固执埋伏羞愧后悔采纳第二项练习是补充成语。

杯弓(蛇)影叶公好(龙)刻舟求(剑)水滴(石)穿亡羊补(牢)滥(竽)充数。

二、日积月累。

先指导学生读准这些成语或名言的读音。不认识的子可以查字典;在互相交流对成语,名言的理解;最后多读几遍“储存”在自己的小词库中。三、开心一笑。

第1页。让学生读一读,乐一乐,议一议这个小幽默讽刺了哪种类型的人?说明了那些道理?四、总结。

谁讲的幽默笑话又有趣有说明道理。五、作业:知识窗板书设计:补充成语。

语文七色光日积月累开心一笑。

第2页。

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