蒙山县西河镇乐拥小学三年级语文下册导学案。
本周习惯养成：主备人：罗英发使用人：审核人：学习小主人：
课时。课题学习目标：
1.我会认11个生字，会写14个生字。能正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如丝、**”等词语。（重点）
2.我能正确流利地朗读课文，并读懂课文主要内容。（难点）时间预设：
独学自查13分钟、合作交流10分钟、展示提升13分钟、达标检测4分钟（你在课前预习中完成了哪些内容？完成的请在题目后面的。
括号上打上“√”未完成的独立完成哦！）
闯关一：初读课文，扫除障碍。
1．我能给课文标上自然段，并正确流利朗读课文。（）2．我圈出了生字，并读准字音。（）
我认为等字的读音要注意。3．我会读准本课词语表中的词语。（）
4．我要认真观察田字格中的生字，并能在写字本上认真书写一遍。（我的姿势最漂亮，写的字最棒。）（
我认为几个字特别容易写错，我要用红笔标出易错的地方。
5．我能找出本课多音字，写在书本上。（）
6．我能给文中的一些词语找反义词、近义词，写在词语的旁边。（）7.我会查字典或联系上下文理解下面重点词语意思，写在课文词语旁边游人如织、名不虚传、栩栩如生、琳琅满目、语无伦次（）
独学自查。闯关二：再读课文，整体感知。
27卖木雕的少年。
课型。自学**课第一课时。
轻声朗读课文，概括课文主要内容。
本文通过写“我”在非洲南非想买，但因为过重无法购买，看出“我”是，特意送“我”一个，而且不收钱的故事。
合作交流1．对子交流闯关一。2．小组交流闯关二。展示提升。
1．展示生字新词，并分析易错字。2．朗读课文，说说课文讲了一件什么事？达标检测。
1．我能正确书写《词语表》的词语。
2．我会辨字组词。
买够端辨堆（）
卖构瑞辩( )推。
蒙山县西河镇乐拥小学三年级语文下册导学案。
本周习惯养成：主备人：罗英发使用人：审核人：学习小主人：
课时第。二、三课时合作交流。
课题27卖木雕的少年。
课型展示提升课小组内交流自主学习的**。
一、二、三。学习目标：
1.通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。（重难点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。
时间预设：自主学习20分钟、合作交流20分钟、预展5分钟、大展示30分钟、达标检测5分钟。
自主学习。这可是一展身手的机会哟，看看各组成员根据老师分配的任务，谁的表现最精彩。
1.学了这篇课文，我从中感受到：。2.学了课文后，我积累了很多自己喜欢的词语，我要写下来。
达标检测展示舞台。
**一：当作者正在挑木雕时一位卖木雕的少年出现在作者的面前，这是一位怎样的少年？用---画出描写少年语言的句子，用画出描写少年神态的句子。
**二：对子读读这些描写少年的句子，从这些句子中体会到什么。
**三：再读一读少年言语的句子，想一想当时少年可能会想些什么？假如你。
课后反思。是那位卖木雕的少年，将你内心的想法说说。
蒙山县乐拥小学三年级语文导学案
编写意图 我家跨上了信息高速路 是人教版三年级下册第五组中的一篇精读课文，课文以 我 的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，这是本课的选编意图，也是本课教学的重点。课程标...
正阳县第三小学三年级语文上册导学案
28 狮子和鹿。课型 新授课课时 一课时主备人 吴建丽审核人 何莲使用人 学习小主人 温馨寄语 相信自己。我能行！学习目标 1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，了解故事所讲述的道理。3.培养独立阅读能力。1.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。2.了解故事所讲述的道理。学习重难点。知...
实验小学三年级语文导学案
实验小学 语文 第十周导学案。年级 二年级 班主备人 郭荣华复备人 教学内容 15.小枣树和小柳树课时 第2课时。教学目标 1 在朗读中识字，正确书写本课生字。2 指导学生正确，流利，有感情地读课文。教学重难点 1 正确书写本课生字。2 抓住小枣树和小柳树的信息进行朗读 体会。教学过程 学案导案 一...