小学六年级《语文七色光六》导学案设计。
课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。
课件。语文11.9
语文七色光六。
课时。六年11.14
年级授课时间。
主备人执教人。
1.在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感2.积累关于美德的名言，养成摘抄的好习惯。
3.对社会公德有正确的认识，并能在日常生活中模范遵守4.开展语文实践活动，在生活中学语文，用语文。
1、在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。2、积累关于美德的名言，养成摘抄的好习惯。
教学过程。环节情境导入预习检测确立目标自主学习合作**汇报展示。
1、今天我们学习《语文七色光七》2、学生质疑教师板书问题。3、揭示课题并板书课题。出示学路导航一：
1.比一比，再组成词语，（1）先让学生按照题目要求独立完成，订正校对。（2）学生根据本单元学过的生字设计组题（3）互相测评。
2.比较每组句子中两句话的表达效果。（1）学生反复品读（2）结合课文内容，自读自悟，体会课文原句的准确、形象和表达。
出示学路导航二：
1、指生读大屏幕中的导航一。
回顾本单元4篇课文，比较一下，这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不同的地方。
导学案。2、小组交流研讨问题。3、代表汇报交流的结果。
精读点拨深化理解达标测评总结提升。
出示学路导航二；
1、按原文填空，体会所填词语在课文中的含义。2、小组的同学合作交流。3、师生共同点评。
1、听写写的字组词。
2、划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会。
3、完成课后习题.1、谈学习本课的收获。
课后链接2、预习下节课内容。
板书设计：语文七色光六。
教学反思：本次“语文七色光”的教学，我打破原有顺序，结合内容创设一定的情境，前勾后。
著名旅途不止诱人的鱼联，一气贯通。一次次抉择月光如水。
小学语文三年级下册《语文七色光三》导学案设计
小学语文三年级下册 语文七色光三 导学案设计。课题学科时间学习目标学习重点学习难点学习准备。课件学生积累关于仁爱之心的名人名言。语文七色光三语文4.13 课时。综合。1三年王淑艳。课型主备人。年级执教人。1 区别形近字，修改病句，提高写生的遣词造句能力。2 学生积累关于仁爱之心的名人名言。3 鼓励学...
小学三年级语文《语文七色光三》导学案设计
小学三年级语文 语文七色光三 导学案设计。课题学科时间。语文七色光三。语文。课型。课时年级执教人。1三年。主备人。1 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。学习。2 按类别抓特点，积累成语。目标。3 从成语中体会到事物间都是有联系的。学习。在交谈中能认真听，把握主要内容，并做简要转述。重点学习。培...
教科版小学六年级下册语文第一单元七色光
教法 练习法。学法 自主 教具 课件。流程 一 练 1.本单元你自己认识了哪些多音字？请选几个写在横线上。1 让学生回报自己主动认识的多音字字，写在本子上。2 展示 事物投影 2.比一比，在组词 1 先让学生自己比较组词。2 教师在提供一些相关练习，拓展训练。3.抄写下面一段话，比一比谁写得又快又好...