《草虫的村落》
温馨寄语：倾听是一种平等而开放的交流，只要认真倾听，就一定会有意想不到的收获！学习目标：
1．我要认会、写会本课的生字和新词。2．我要正确、流利地朗读课文。
3．我要了解课文的主要内容，一起跟随作者进行一次奇异的游历。学习重点：识字学词，了解课文大意。学习方法指导：自主学习小组合作学习。
知识链接：郭枫著名诗人，作家。原名郭少明。
是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文集有很多，如《早春花束》《老家的树》，诗集《第一次信仰》《海之歌》等，**集有《高举民族文学的大旗》等。
甲虫鞘翅目昆虫的统称，数量在36万种以上，是动物界中最大的目，也是分布最广的昆虫目。甲虫身体外部有硬壳，前翅是角质，厚而硬，后翅是膜质，如金龟子、天牛、象鼻虫等。
我是学习小能手。
1．课前我已经读了课文，现在我想用自己喜欢的方式读一遍。2．通过认真朗读课文，我能记住这些词语。
jìng mìxiǎo xiàng qiào lìdu hào qín miǎnpáng rán dàwùhōng kǎo yīn yùn qīng wěn3．我能用上一体重的词语造句，至少选两个词语。
4．我知道课文中的它们指的是什么！
南国的少女观察气象的虫子和设计的虫子远房亲戚的住宅两簇野灌丛两棵大树细密的草茎。
从远方归来的劳动者小黑甲虫的洞穴。
我是**小能手。
1．我想和大家一起有感情地朗读一遍课文。
2．随着作者的目光，我在“草虫的村落”看到了些什么？我来写一写。
此时，我对“草虫的村落”总体印象是3．课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指在课文里指我们可以从中体会到作者的感情。
4．这样一个“草虫的村落”，作者是怎么发现的呢？（用文中回答）
5．第1自然段中的___一词用的极好，不仅突出了的清幽，还衬出___的宁静，由此作者才与___融为一体，才使他忘了___忘了___才开始了这的游历。
我是测验小能手。
一、瞧，一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着，你认识它们吗？快拼一拼，写下来。jìngmìqínmiǎnyīnyùnqiàolìqīnwěnmànyu二、我能分辨出这些相似的“村民们”。
俏（）庞（）巷（）烤（）峭（）宠（）卷（）拷（）三、这些小生灵多可爱呀，你来描述一下吧！
写样子：（）的彩衣（）的小圆虫（）的黑甲虫写活动：（）地奔忙（）地往来（）地交流写神情：（）的目光（）地对视（）地振着翅膀。
四、我记得下列词语的意思。
静谧傲然寒暄意味深长。
五、我能选择正确的词语填空。
安静静谧幽静。
1．雨悄悄地停了；风也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。2．今天，我又躺在田野里，在无限的（）中，忘了世界，也忘了自己。3．同学们正在阅读书籍，图书室里（）极了。
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课人教版六年级语文3 草虫的村落 导题学案2主备教师教学目标。知识与能力过程与方法情感态度与价值观。上课班级上课时间。六年级 1 2 班。2015.9.9星期三。曾祥华。副备教师。杨春香。1 感受作者对大自然 对小生灵的爱恋之情。2 随作者奇异的游历，从中感受作者热爱自然 热爱生灵的情怀。引导学生统...
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六年级语文上册教案 草虫的村落。语文是一门内蕴丰富 审美趣味很强的学科，上好语文课最关键的一点，就是要让学生真正的 动 起来。初读课文 草虫的村落 就觉得有趣，草丛是村落，甲虫是村民，还有游侠，远方亲戚，家，工程师 多么奇妙的想象，多么有意思的故事啊。我想这篇文章学生也一定会喜欢。果然，大概学生天生...