教法：练习法。学法：自主**。
教具：课件。
流程：一、练：
1.本单元你自己认识了哪些多音字？请选几个写在横线上。
1）让学生回报自己主动认识的多音字字，写在本子上。
2）展示（事物投影）
2.“比一比，在组词”
1）先让学生自己比较组词。
2）教师在提供一些相关练习，拓展训练。
3.“抄写下面一段话，比一比谁写得又快又好。”重现学生的书写过程，给足时间让学生抄写。
二、日积月累：
1.先请学生读一读这些句子，再说说他们的意思。
2.请学生把这些语言材料整下来。
三、知识窗：
1.自由读一读这则知识短文，简单谈谈感想。
2.自由找一找相关的短文读一读，扩大知识面，丰富积累。
四、大家一起来：
1.课外搜集：查找有关的手抄报制作的知识及有关明星事迹的**及故事。2.交流回报：开一个以“体育精神”为主题的手抄报展览，向大家讲述明星的故事。
五：作业：练习册相关的题任选三道。
教科版小学六年级下册语文第二单元“能说会写二”之：《写我爱大自然》作文指导课教案。
教学内容：作文我爱大自然。
目标：知识：能选择自己喜欢的自然美景，通过自己观察，了解它的它的特征，然后把观察到的写出来。
能力：练习抓住景物的特点写具体，受到美的熏陶。
情感：通过观察与描写自然景色，受到美的熏陶。
重难点：能把观察到的写具体，并有一定的顺序。
教具：例文。
教法：指导法学法：自主**。
课时安排：3课时。
流程：一、组织教学。
二、谈话导入，激发兴趣。
不同的自然美景有不同的特点，你最喜欢什么自然景色？你准备用什么方式，来向大家介绍自己喜欢的自然景色？
三、同学互动，激活思维。
1.准备：自由介绍自己喜欢的自然景色，初步说说从哪些方面展开？
2.分组：喜欢同类景色的同学分为一组，小组内交流，选择表达方式。
3.互助：有困难的小组可向其他小组或教师求助。
四、交流展示，互评互长。
1.请各小组派代表交流自己观察的景物的奇特，介绍其特点。
2.分小组展示，评议。
3.提示写法。
1）注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。
2）可尝试运用比喻，拟人等多种修辞手法。写自己亲近的自然往事。
3）可以写珍惜自然、保护自然的倡议与措施。
4）注意拟一个恰当的题目。
4.学生动手写作。
5.引导评改：
1）请学生说说自己是如何修改作文的，推荐修改方法。
2）请学生用推荐的方法修改本次习作。
3）评改示范：
a.让学生先自己朗读，自己修改，疏通语句。
b.同桌互相修改。
c.开展美文赏读活动。
板书：把你喜欢的自然美景奇特写具体。
我爱大自然把自己和所写的自然景色联系起来，表达你对大自然的情感。
根据自己的描写的景色，自命题目。
教科版小学六年级下册语文第二单元《语文七色光二》 教案。
时间：目标：
知识：抄写难写的字及容易写错的字。
能力：根据词褒义与贬义的色彩，提高学生理解和运用词语的能力。
情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。
重点：通过读句子，提高自己词语积累，学习相应的词语。
难点：了解对比描写的好处。
教具：有关大自然景色的描写片断。
教法：练习巩固。学法：自主**。
流程：一、组织教学。
1.抄写下面的字，每个字都要写得正确清楚。
炼醒毅晓。瞬微鼓茫。
1）学生尝试完成，同桌互查。
2）师指导，归类识字。
3）拓展练习。
2.根据词的色彩分类：
1）学生独立思考，同桌交流。
2）汇报、订正。
3）体会词语的妙处。
3.可以让学生先读文中拟人描写的片段。
讨论：文章中怎样运用拟人的写法把景物写生动的？这样写好处是什么？二、日积月累：
1.学生读词语，并理解意思。
2.尝试背诵。
3.汇报自己找到的好词佳句。
三、知识窗：
1.学生自己读文章，了解作者朱自清的简历。
四、大家一起来：
1.搜集有关描写大自然景色的诗文，小组交流。
2.选优秀者在班级汇报、交流。
五、作业：预习第五课《最后的时刻》
教科版小学六年级下册第二单元基础能力过关测试题。
一、读拼音写词语：
xiāo sè lián xì xiān yàn hè sè
cù yōng chèn tuō cōng yù zī tài
二、多音字注音应组词：
曾脉劲假都鲜。
三、辨字组词：
张（）消（）佛（）杂（）你()代（）
涨（）俏（）拂（）朵（）弥()伐（）
四、按要求写句子：
比喻句（）拟人句（）
排比句（
教科版语文 2019 六年级下册 第三单元知识小结
第三单元知识小结。一 易读错的字。困难 n n 颤 ch n 抖 二 易写错的字。袍 注意左边是 衤 不是 礻 囚 里面的 人 最后一笔是点。跋 右边是 犮 不是 发 涉 右边的 步 不要多加一点。黎 上边右部不是 勿 下面不是 水 三 重点词语。多音字。服从 sh 舍不得 f 舍服 宿舍 一服药 ...
教科版语文 2019 六年级下册 第二单元知识小结
第二单元知识小结。一 易读错的字。喉 h u 咙 搅 ji o 动 抖擞 s u 海豚 t n 二 易写错的字。酝 左边是 酉 不是 西 喉 注意右边是 侯 不是 候 稚 注意右边是四横，不要少写一横。箫 注意上边是 不是 艹 蒸 注意下面第一笔是左点，后面三笔是右点。三 重点词语。酝酿繁华喉咙婉转...
教科版小学毕业六年级下册语文
教科版六年级语文下册教案语文七色光六。教学目标 1 能准确地运用叠字构成的词语进行词语搭配练习，并能正确区分 的 地 的用法。2 积累有关理想 诚实 勤勉 学习等方面的名言警句，鼓励学生用名言警句为同学写毕业赠言。3 通过阅读短文，了解记叙文的写作要点，知道学生在写记叙文是能抓住人物的特点或典型的事...