16、探索宇宙。
教学目的。1会查阅、整理书刊及其他途径获得的科学资料，能用自己擅长的方式表达研究结果。
2了解人类对宇宙的探索历史；直到一些重要的探索宇宙的工具，意识到人类对于探索宇宙奥秘付出的艰辛。导入新课：
同学们，经过前面几节课的学习，现在你们对宇宙有哪些了解？我这里有一段录像，你们想看吗？看了以后说说你的感受。二、新授：思考：
1.回忆一下，太阳系是怎样一个星系？2.太阳系在宇宙中是惟一的吗？2、认识宇宙的组成结构。
1.）天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热，也有可能组成类似太阳系一样的天体系统。通过观察星空，我们就知道有许多这样的系统。
我们的太阳系属于一个恒星集团——银河系。（2.）出示银河系俯视和侧视的**，说说你们觉得银河系像什么？
3.）阅读课本资料，说说银河系中有多少颗恒星？银河系有多大？
4.）太阳在银河系中的位置看得出来吗？光年是一个什么单位？1光年等于多少千米？算一算。
5.）了解了银河系，你们有什么感受？
6.）教师小结：银河系大约由1000亿到2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。
但银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。目前我们已经能观测到距我们120亿光年的宇宙空间，但还没有看到宇宙的边缘，宇宙还处于青年时期，还在长大，还在膨胀。三、认识恒星的运动变化。
1.组成宇宙的恒星又是怎样的呢？我们来了解一下它们。2.组织学生**相关的录像资料。
3.新星**是怎么回事？你们有没有收集到这方面的资料。4.你们能用一个词来描述恒星吗？能用一个词来描述一个宇宙吗？
四、了解人类对宇宙的探索。
1.我们看到的这些资料，是人类不断对宇宙进行探索的结果。2.近几十年来，我国在宇宙探索方面也取得了伟大的成就，你知道吗？
3.人类在探索宇宙的历程中有哪些杰出人物？他们分别有哪些贡献？
4.补充一些相关资料。
课后拓展：我国的宇航员进入太空后，我国又确立了“嫦娥奔月”
计划。这项计划的内容是什么呢？什么时间登上月球的？同学门想了解吗？课后请同学门继续关注中国的航天，如果你们搜集到了新资料，请随时向同学们发布。
教科版小学科学六年级下册第一单元复习卷
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小学科学教科版六年级下册第一单元检测题 3
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教科版小学科学六年级下册第一单元检测题 2
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