小学三年级语文《真情的回报（一）》导学案设计。
课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。
语文。5、真情的回报。
课时。三年
主备人执教人。
年级授课时间。
1、通过读文，理解课文内容，让学生感受人与人之间的美好真情。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
通过学课文使学生懂得付出了诚实的劳动，必然会得到真情的回报。
课件。教学过程。
环节。导学案。
学生围绕“回报”一次来谈自己的理解，可以结合自己的生活体验，读书心得等来说。组织学生汇报。
情境导入预习检测。
确立目标自主学习。
1、初读课文，整体感知。
2、深入理解。
3、我的订户为什么要送我一辆崭新的自行车？”引导学生自己尝试概括出课文的主要内容。
合作**汇报展示。
理解“真情的回报”让学生分别从不同的角度来说课题的含义。再让学生读课文结尾的一句话，使学生对全文的感悟得到深化、升华。
利用第。一、二自然段重的双重否定句，让学生学习这种表达方式，加强语言表达效果。注重引导学生。
精读点拨深化理解达标测评总结提升。
独立完成课后的自选词语给予适当的指导。
课后链接板书设计：
预习《5、真情的回报》
教学反思：本节课以朗读课文为重点，在朗读中体会诗人所表达的深情感情。学生说词语，读句子，从理解到读出感情。培养了学生感知与理解能力。
5、真情的回报得到工作。
送8个月付出真诚。
卖掉车子收获关心订户回报悟出道理。
小学三年级语文《真情的回报（二）》导学案设计。
课题学科备课时间教学目标重点难点学习准备。
语文5、真情的回报。
年级授课时间。
三年课时主备人执教人。
会写14个生字，认识8个生字。
会写14个生字。
课件。教学过程。
环节。导学案。
情境导入预习检测。
出示诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。复习、听写。
诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
确立目标自主学习。
出示14个生字。
1、通过上节课的学习，你们有什么问题未解决？
2、同桌之间交流怎样能记住这14个字。
合作**汇报展示。
指导书写生字。
1、小组内汇报为每个字组词。
2、交流对重点词语的理解。
精读点拨深化理解。
1、游戏巩固生字。
2、学生自己动手摘抄文中优美语句对学生的表现进行评价，并加以指导。
达标测评总结提升。
学生自己动手摘抄文中优美语句出示学生摘抄的优美语句。
预习《6、那只松鼠》
教学反思：续写课文这一环节没有给学生足够的交流时间，如果能让学生在课堂上进行交流，学生的续写应该取得更好的效果。
5、真情的回报。
挣邻辆买骑订账卖或者。
第三单元语文真情的回报学案设计
真情的回报 学案设计。一 温故互查。歌曲 爱的奉献 正像歌中唱得那样，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。今天，我们就来学习一篇与真情有关的课文。二 自学引导。1 请大家齐读课题。读了课题，你想知道什么？2 借助生字读音读通课文，做好批注。我要先把课文认真的读一遍，边读边用笔标画出我还不熟悉...
小学语文六年级教案《真情的回报》教学设计之三
同学们，你们喜欢听歌吗？都喜欢听什么样的歌？指名说 能说说为什么喜欢听这样的歌？指名说 其实，老师和你们一样，也喜欢听歌，老师最喜欢听爱的奉献这首歌，想知道为什么吗？因为老师最喜欢这首歌里的一句歌词，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。齐说 说说你对这句话的理解。小结 是啊！只要我们献出一份...
小学语文六年级教案《真情的回报》教学设计之一
1 正确流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字 新词。3 通过对具体的语言文字的阅读品味，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。教学重点 难点 有感情地朗读课文，通过语言文字体会真情。教具准备 文字投影片。教时安排 2课时。教学过程 第一课时。一 解题，检查预习。1 什么是回报？先板书 回报...