淮宁湾中心小学导学案。
章节课题主备人。
魏瑞莲。第一章第四课时：亿以内数的认识使用时间。
年级学科学生姓名。
四年级数学。
本课时学习目标。
学习重点学习难点。
1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。2、通过学习，培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。
比较亿以内数的大小的方法。
位数相同的数的大小比较。
导学流程。学习过程。
学习内容。1．填空。
101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。
2．在○里填上“＞”或“＝”999○1010601○564687○678
3.我会说“比较万以内数的大小的方法”：
自主学习。合作学***新知。
1、比较亿以内数的大小。观察例4主题图：（1）、读出各个省的面积。（2）、比较每两个省面积的大小。
720000和1100000；454800和***和485000；1210000和1660000（3）、我会总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数就（）；如果位数相同，就从左起的第（）位比较；如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（）位上的数，直到比较出大小为止。2、把六个省份的面积按照从小到大的顺序排列起来。
3、完成第13页“做一做”的题目，并且说说比较的方法。
过关检测。1、在（）里填上“＞”或“＝”123400（）123040999999（）100001
2、按照从大到小的顺序排列起来。
3、完成练习三的题。
四年级数学上册第一单元第四课时
第四课时。学习内容 国土面积 大数的比较 课本8 9页 学习目标 1 经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确的比较大小。2 能用 万 亿 为单位表示整万 整亿的数，感受大数改写的必要性和简洁性。学习准备 多 课件。学习方法 法 讲练法。重 难点 1 大数比较的方法。2 较大数据改写成...
三四年级第一单元第四课时导学案
百年实验学校三年级英语导学案编号 201401030412 编制 李慧慧审核 审批 时间 2014年月日班级 小组 姓名 评价 unit1 my classroom 第四课时。学习目标 1 能够在情境中恰当运用句型let s.和let me.提出行动建议并作出正确反应。2 能够在语境中理解新词语te...
四年级数学第一单元第四课时《括号》教学反思
昨天在新课上，内容是四个混合操作中第一个单元的第四课教学内容。成品类，我认为有很多缺点。马校长，办公室办公室张杰，教学团队负责人魏姊妹对我的班级表示了评价，我也记录了自己的缺点，希望未来的教学能慢慢改善。反思一 评论时间太长。事实上，数学课需要精细的练习，或有目标的安排来审查内容。最好在5分钟内控制...