unit 4 my home
城关四小任凤娥。
概述】pep小学英语四年级上册unit2my schoolbag本单元共需六个课时，本课是第四课时，本课主要教学内容是学习词汇：twenty-one至fifty在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，从学生的日常生活出发，结合学生实际情况，使学生口语练习生活化、交际化，达到学以致用的目的。
设计理念】在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。
教学目标】一、教学目标：
1．能听、说、认读本课时单词twenty-one至fifty，并能用50以内的数字回答问句：how many … can you see?
2．能听懂本课时的歌谣，并能有节奏地说唱。
3．能了解story time中的故事。
教学内容】1．词汇：twenty-one至fifty
2．b let’s chant
教学重难点】
1．重点：能听、说、认读单词twenty-one至fifty，特别是thirty, forty和fifty的发音。
2．难点：分辨thirteen与thirty, fourteen与forty, fifteen与fifty在音和形上的区别。
教学准备】教师准备ppt、本课录音和**、、**等。
教学过程】第四课时。
一）warm-up / review (5min)
复习句型how many … can you see?
指着讲台上的实物，问：what can you see?
how many … can you see?
要求学生利用自己的各类文具或课本，模仿ppt对话模式进行问答练习。。
设计意图：此处的复习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础，】
二）presentation (18min)
1．数字ten, twenty。
指着ppt呈现的10把椅子，引导学生数数。
同上，用篮球**引出twenty。
2．教学thirty。
指ppt呈现的一群小狗，引导学生看图。
呈现单词thirty，领读。
指名学生读。
2．学习数字thirty。
数数，得出thirty。
跟读单词。个别学生读单词。
3．教学单词forty和fifty。
同法：分别利用40只苹果和50支铅笔引出，呈现并教学单词forty 和 fifty。 3．学习forty和fifty。
学习方法同上）
4．区别十几与几十。
依次指着ppt上各个数量的香蕉图，针对每张**问：how many bananas can you see?
ppt呈现数字，领读单词，引导学生发现各组数字之间音和形的联系。
呈现关于“十几”与“几十”的歌谣。
1．**b部分let’s learn的动画。
1．看动画，跟读单词。
设计意图：利用真实的情景，把学到的知识活用到言语交际中，从而实现跨越式的要求。】
5．let’s chant
指着黑板上小组比赛的记分表，对各组的成绩进行总结，师问其中一组并板书句子：how many english books do you h**e?
根据板书，师有节奏地问。
**本课时歌谣的**。
要求两人一组模仿歌谣进行自编。
欣赏学生自编的歌谣，并进行评价。
设计意图： 让学生在有节奏的歌谣中感受语言，并能在做中学、在唱中学、在玩中学。】
8．俩俩说；支架如下：
a: how many __do you h**e?
ba: how many __do you h**e?
ba: how many __do you h**e?
b三）extending reading (9min)
第一篇 let’s check(让学生听和本课相关的句子巩固所学的单词。
第二篇：（拓展句子：some more?)
question1how many people can you see? who are they?
question2where is the cat?
第三篇：**式听读。
内容在ppt上展示。
设计意图：让学生听读与课本内容相关的短文，大信息量输入，丰富学生的语言，在语境中体会、理解新知。培养学生自主听读的能力及语感。通过听后进一步学习拓展句型。】
四）cooperation and ****** dialogues (6min)
出示**学生看图说话。
设计意图：此环节是对学生听读情境对话的反馈和运用，同时也是在语言输入的基础上为学生提供语言输出的机会，在老师的示范和引导下进行对话，培养学生灵活运用语言的能力。既能落实课标的要求，又能实现语言的迁移运用。
】五）summary (1min)
设计意图：总结本课学习的内容，使学生产生成就感，激发学习英语的兴趣。】
六）板书设计：
unit 2 my schoolbag
let’s chant:
how many english books do you h**e?
picture books21
story books20
chinese books18
math books25
notebooks13
七）homework：
1．课后熟读英文数字one—fifty，并背给家长、同学或朋友听。
2．课后3~4人一组进行游戏：一人报数，其余2~3人翻书页，看谁翻得又快又对。
四年级英语上册第二单元第四课时教案
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