unit 2 my f**ourite season？
section b. let’s learn
导学案。课型词汇课时第4课时主备人尹娥
审核人复备人本课行为训练重点环索链。
班级小组姓名
学习目标 1．能够听、说、读、写短语：fly kites、make a snowman、plant trees。
2. 能够使用句型。
—what would you like to do？
—i`d like to…
3．了解good to know部分的内容。
教具准备录音机、磁带及单词卡片。
学习过程 1、导学（5`）
1）warm up：吟唱歌曲“i can help”，学生跟唱做动作。（2`）
2）师生对话：which season do you like best？winter。
why？it is cold。i can play with snow。
（2分钟）
3）介绍本课学习目标：fly kites、make a snowman、plant trees。（1`）
2、自学（5`）
1）i can learn by myself（我会自学）（3`）
跟录音，跟同学，跟教师学习：fly kites、make a snowman、plant trees等词组。
2）i can practice（我能熟练）（2`）
学生出示卡片，学生跟读并做单词的动作。
3、互学（25`）
1）i can read（我会读）（5`）
同学们单独领度，其他学生纠错。
2）i can respones（我反应快）（5`）
小组合作学习：小组成员轮流担任指挥，指挥快速的变换顺序展示单词卡片，同伴快速的说出相应单词。
3）i can challenge（我能挑战）（5`）
1组挑战2组，2组挑战3组，3组挑战4组，以此类推。挑战者指定其他组一人进行挑战。变换**，被挑战者做出快速反应。
4）我会编对话，学生两人一组编对话（5`）：
which season do you like best？winter。
what would you like to do？i`d like to。。。
5）i can show（我能展示）（5`）
学生两人一组根据对话内容对话，分角色表演。
4、评学（5`）
1）补全单词（2`）：fl k t s m k a sn m pl t tr s
2）补全对话（3`）：w season do you like b ？
w nt .i can sk t .
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