第四课时。
教学内容：复习本单元歌曲《木瓜恰恰恰》、《跳到我这里来》、《阿西里西》；并能进行集体舞表演。
学习本单元的一些相关的乐理知识。
教学目标：指导学生用有弹性的声音演唱歌曲；进行歌词及动作的创编。
教学过程：一、组织教学。
1．师生问好。
2.同学们，这个单元我们学习了《木瓜恰恰恰》、《跳到我这里来》、《阿西里西》这三首歌曲，你学得怎么样呢？你能进行歌表演吗？这节课我们就来复习一下本单元所学的内容！
二、复习演唱歌曲。
1．复习《木瓜恰恰恰》。
演唱这首歌曲，并能加入相应的声势动作。
通过学习不同的节奏型，认识二分音符，并能知道唱两拍。会正确拍击！
2．复习《跳到我这里来》。
演唱歌曲，齐唱，指名唱。
进行集体舞表演《跳到我这里来》。
认识这三个音符，并能读懂柯尔文手势！
三、我的创造。
1．同学们，你能听**，用图形和颜色表现**三个部分的相同与不同吗？来，让我们试试看吧！
2．踏踏、唱唱，再学着用”三个音写一句自己谱的歌。
孩子们自由创造自己的歌曲，并指名表演。
3．集体活动《跳到我这里来》
围成内外两个圆圈，向相反的方向转圈，并随着**做动作，感受集体活动的乐趣！
四、小结。小结本节课情况，对学生进行表扬与激励！
第三单元 《百灵鸟的歌》
教学总目标：
1．在欣赏、唱歌、表演等活动中感受“百灵鸟”“小杜鹃”可爱的**形象，了解更多的和鸟有关的歌（乐）曲。
2．学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国、祖国我爱你》《叫我唱歌我唱歌》等，表达对祖国、对家乡的热爱之情。
3．认识“re、fa、la”、填填、唱唱、跳格子等**游戏、巩固对音符的掌握。在竖笛接龙游戏中，能吹奏出sol、la、si三个音。
教学思路：本单元从人们喜爱的大自然入手，激起学生去歌唱自然、歌唱生活、歌唱家乡。通过学习，让学生感受**中是表现的鸟鸣之美。
在轻松快乐的的“与鸟为友”的情境中学***，同时，还注重了对民族**的传播和多元文化的吸收，既以学习中外民歌为主又接触大师名作。使学生用美妙的歌声唱出友情、亲情、热爱家乡、热爱祖国的真情。
教学内容：唱：“顽皮的小杜鹃”、“祖国、祖国真美丽”
“叫我唱歌我唱歌”
听：“对鸟”、“大鸟笼”、“杜鹃圆舞曲”
奏：竖笛接龙。
动：综合艺术活动。
教学重点。了解自己家乡的变化，能向别人介绍自己家乡的歌曲。
教学难点。认识“re、fa、la”、填填、唱唱。
第一课时 “顽皮的小杜鹃”
教学目标：1．学唱奥地利民歌“顽皮的小杜鹃”，让学生联系自己的生活经验和已有的**知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。
2．欣赏《杜鹃圆舞曲》〈对鸟〉，感受**情绪：欢快热情、优美灵巧，并记忆其主要主题。
教学重点：用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解。
教学难点：准确唱好弱起小节，。
教学过程：一、感受《杜鹃圆舞曲》
1．听《杜鹃圆舞曲》**跳进教室。
2．同学们，刚才你们听着乐曲，跳进了**教室，现在请你们听赏《杜鹃圆舞曲》，即兴表演可爱的杜鹃、高飞、低飞，也可以模仿杜鹃在密林中轻轻啼叫、飞出密林、在林中低回翔、又飞回密林。
3．**活动。
为《杜鹃圆舞曲》伴奏，听辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主题在乐曲**现了几次。
4．欣赏“对鸟”
二、学唱《顽皮的小杜鹃》
1．谈话：同学们，你们模仿杜鹃及其它的鸟动作真美，可这里有一只“顽皮的小杜鹃”嫉妒了，它说：“为什么不听听我唱歌呢”，现在我们来听《顽皮的小杜鹃》。
2．范唱：边唱边表演。
3．听旋律拍出节奏。
4．跟琴哼唱旋律。
5．熟悉歌词（在读歌词时，注意弱拍起）。
6．跟琴学唱歌曲。
同学们，你觉得哪儿唱起来比较有困难的？你能找出歌曲中旋律相同的乐句吗？
三、歌舞合作表演。
1．用歌舞乐合作表演的形式感谢热情接待我们的杜鹃妈妈、小杜鹃及它的小主人：三个方阵各出一批演员：小百灵队演唱，小孔雀队表演，小乐手队则每人拿起凳子下的生活中能发响的物品（自制打击乐器）按节奏敲击，晃动发出声响为歌舞表演者伴奏。
看一看、选一选什么乐器发出的声音，为歌曲伴奏效果好？
2．歌、舞、乐表演（舞者戴上头饰）准备。
3．上台（各队派代表）表演。
四、小结。
第三单元第四课时 第四单元第一课时
第四课时。教学重点 1 继续学唱南京六合民歌 叫我唱歌我唱歌 感受歌曲的地方色彩，表达 劳动号子 的独特演唱效果。2 学做 游戏 跳格子，将 re fa la 三个音符任意放入格内，在按不同顺序方向边唱边跳。3 用 sol la si 三个音，做 竖笛接龙 游戏。教学重点 用 田间劳动 的过程，感受...
第四单元第四课时 第五单元第一课时教案
第四课时。教学目标 1 学唱歌曲 溜溜山歌 体会歌曲的语气，简介安徽民歌的特点。2 欣赏河北吹歌 大枣 感受用唢呐模仿人物对话的情景。3 唱一唱 认一认全音符 十六分音符。教学重难点 认识全音符 十六分音符。教学过程 一 认认 唱唱全音符 十六分音符。1 同学们，以前我们学过许多关于节拍的知识，你们...
第四课秋天第一课时
教学内容4.秋天教材版本课型。苏教版新授。教案属性共2课时第1课时。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生词，理解由生词组成的词语。教学目标。3 初步感知课文，初步感受秋天的美好。初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。教学重点初步感知课文，能从字里行...