第四课时。
教学目标：1．学唱歌曲《溜溜山歌》，体会歌曲的语气，简介安徽民歌的特点。
2．欣赏河北吹歌《大枣》，感受用唢呐模仿人物对话的情景。
3．唱一唱、认一认全音符、十六分音符。
教学重难点：
认识全音符、十六分音符。
教学过程：一、认认、唱唱全音符、十六分音符。
1．同学们，以前我们学过许多关于节拍的知识，你们还记得吗？老师今天就要来考考你们啦！
复习拍的有关知识，五线谱中do的音高音位，复习do一la 6个音的音高音位。
2．老师还想看看我们以前学过的柯尔文手势，你们还能记得多少呢？
在“手谱”中找到“do”的音高位置，并玩玩手谱游戏，复习一下学过的7个音。
3．简介、认识全音符、十六分音符。
你们还记得我们前面学的全音符要唱几拍吗？那我们今天认识的这个十六分音符要唱几拍呢？你能跟着节奏拍一拍吗？
4．学习看谱视唱，注意十六分音符的作用。
二、学唱歌曲《溜溜山歌》
1．老师今天听到了几首非常好听的民歌，但是它们都是不同地方的歌曲，现在请你们来听听，你能听出是什么地方的民歌吗？
**歌曲，学生听，并说一说是什么地方的民歌。）
2．今天我们也来学一首安徽的民歌，先请你们看一看，谁能认出这是一首几拍子的歌曲呀？
3．看谱拍节奏，。
4．教师弹歌曲旋律，范唱歌谱，学生拍歌曲节奏。
5．让学生按旋律走向。
6．分句视唱，学会歌谱。
7．学读歌词，接龙形式。
8．我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌曲呢？
小结：用亲切、喜悦的情绪，演唱歌曲《溜溜山歌》
9．好了，再让我们来听听安徽孩子是怎样唱《溜溜山歌》的。
10．模仿安徽小朋友演唱的方法来演唱这首歌。
11．边唱边表演。
12．教师示范创作一段歌词，然后指导学生自己创编。
三、欣赏《打枣》
1．听赏《打枣》吹歌。
2．同学们，乐曲中有唢呐模仿人物对话的情景，你听出来了吗？猜猜看，他们在说什么？
3．我们也来模仿一下唢呐的声音。
四、小结。第五单元。
第一课时。教学目标：
1．运用**歌曲的交流与表演性活动，无拘无束地表达所喜所爱，拉近一****的距离，建立合作、交流学习的意识。
2．聆听优美的**，欣赏**乐园的美景、用听听、唱唱、奏奏、演演等方式，创造性地参与**实践活动，丰富学生的**体验。
3．在创设的情境中，用灵巧的吐字，保持稳定的速度来演唱歌曲《小朋友的家》，能用动作、打击乐器、编创的歌词来表达作品的情感。
教学重点：1．聆听歌曲，有表情的演唱歌曲，并且能编创动作表演，填创歌词。
2．引导学生勇于参与各项**实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力。
教学难点：对歌曲进行创造性的综合表演。
教学过程：一、创设情境。
1．听**《米老鼠进行曲》，用律动进教室。
米老鼠今天带我们来到了它的家，你知道是**吗？（引导学生观赏事先布置好的环境）。得出答案：迪斯尼乐园。
2．了解迪斯尼乐园，进行节奏游戏。
你们瞧！进迪斯尼乐园可不容易，哪位聪明的同学能敲开这个大门？
1）节奏：前。
十六、后十六音符。
2）按节奏介绍**人物。
二、听赏歌曲“真善美的小世界”
1．看录象，感受歌曲的情绪。
2．同学们，让我们一起随着歌声去体验迪斯尼乐园的神奇和美妙吧。
三、**游戏“**果”
1．唱唱“**果‘
在迪斯尼乐园有棵神奇的**树，你瞧！树上结满了**果，老师先来唱一个。
2．听音摘果子。
同学们，请你们听，哪只果子在唱歌，就请你们把它摘下来。（老师弹琴，学生听，听对了奖励“一个金苹果）
四、学习歌曲“小朋友的家”
1．同学们，我们把果子送到欢乐谷中的小朋友家，屋里传来了一阵好听的歌声，你们听！
2．范唱歌曲，请学生边听边体会歌曲情绪。
3．找一找熟悉的旋律和节奏并唱一唱。
4．按节奏朗读歌词。
5．学生哼唱旋律，老师唱歌词。
6．跟琴学唱歌曲。
7．歌曲处理。
8．自由尝试用打击乐表现歌曲。
9．拓展歌曲，创编歌词。
迪斯尼乐园有那么多**人物，你们能不能为他们作首歌来唱唱呢？
五、小结。同学们，欢乐的歌声会吸引来更多的**人物，让我们一起唱起来吧！
第三单元第四课时 第四单元第一课时
第四课时。教学重点 1 继续学唱南京六合民歌 叫我唱歌我唱歌 感受歌曲的地方色彩，表达 劳动号子 的独特演唱效果。2 学做 游戏 跳格子，将 re fa la 三个音符任意放入格内，在按不同顺序方向边唱边跳。3 用 sol la si 三个音，做 竖笛接龙 游戏。教学重点 用 田间劳动 的过程，感受...
第四课秋天第一课时
教学内容4.秋天教材版本课型。苏教版新授。教案属性共2课时第1课时。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生词，理解由生词组成的词语。教学目标。3 初步感知课文，初步感受秋天的美好。初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。教学重点初步感知课文，能从字里行...
第二单元第四课时 第三单元第一课时教案
第四课时。教学内容 复习本单元歌曲 木瓜恰恰恰 跳到我这里来 阿西里西 并能进行集体舞表演。学习本单元的一些相关的乐理知识。教学目标 指导学生用有弹性的声音演唱歌曲 进行歌词及动作的创编。教学过程 一 组织教学。1 师生问好。2.同学们，这个单元我们学习了 木瓜恰恰恰 跳到我这里来 阿西里西 这三首...