说课稿第四单元第一课时

pep小学英语六年级上册第四单元第一课时说课稿。

执教人：王仕妹。

我授课的内容：pep六年级英语上册unit4 i h**e a pen pal, a let’s learn

我将本节课的教学目标分为以下几个方面：

1、能听、说、认读句子：what is your hobby? i like collecting stamps.

这也是本节课的教学难点。为了达到这个目标我设置了一个游戏环节，叫做 “比眼力”,让学生在游戏中复习巩固这个重点句型。

2、能听、说、读动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving，playing the violin，****** kites.这也是本节课的教学重点。

为了到达这个目标，首先，我运用游戏 “比听力”来让学生练习 “听和说”,然后我设置了游戏 “比眼力”,让学生对重点短语进行认读。新课程标准指出单词的学习不应该仅仅限于枯燥的教授单词，而是应该把单词放到句子中教授，做到词不离句，游戏 “比眼力”就让学生实现了在句子中学习单词。

3、培养学生广泛的业余爱好和兴趣特长，张扬学生的个性，培养学生正确的人生观、价值观。因此在授课过程中我加入了情感教育，让学生懂得保留好习惯，摒弃坏习惯。

教学过程：step 1 preparation

1.教师自我介绍。

2. listen to a song “i love going hiking” .设计意图：活跃气氛，引出课题。）

3. revision（设计意图：复习巩固之前学过的常用问句和现在分词短语）

a.教师扮演**电视台记者采访学生。

b. 学生扮演**台记者采访朋友。

step 2 presentation

单词导呈。a: boys and girls, today i will give you some new friends.

first, let’s see who they are.

课件呈现四个新朋友。

b: they h**e different hobbies. let’s learn their hobbies one by one.

课件依次呈现let’s learn 中的新单词。

c: 听let’s learn的录音3次。

step 3 consolidation

1、游戏1：比听力（设计意图：检测学生是否听懂且会说这一部分的新短语）。

i speak english, you repeat them.

2、游戏2：比眼力，期间插入本课时重点句型，增加游戏难度，巩固重点句型。

step 4 情感教育。

保持好的爱好，摒弃不好的爱好，好好享受生活。

step 5 summary

enjoy a song(设计意图：在轻松快乐的歌曲中复习本课学习的重点句型)

step6 homework

make a survey of your friends’ hobbies.（设计意图：通过调查填表让学生在课后的真实语境中再次复习巩固本课所学的重点单词和句型。）