课题备课教师教学目标教学重点教学难点教学准备。
unit 2 my week
单位。课时4
能综合运用所学词汇和句型进行交流和对话，能够把day和room做后缀的单词组合完整。
完成read and write的情境对话。掌握let’s wrap it up的方法。录音机、单词卡片、幻灯片等。
教学过程。复备。
一、warm-up
1．头脑风暴：教师**闪现ab部分有关星期、课程、周末活动的的单词和词组，激发活跃学生思维。
2．让学生再看七个小矮人的帽子，上面有星期名称的缩写，让同学们小组内比赛写出单词的完整形式。3．排火车对话。t：
hello,t：what do you h**e on mondays?s：
i h**e….
t：what do you often do on the weekend?s：i often….
头脑风暴增加了复习的趣味性，保持了知识的完整性。对话问答能提高学生口语能力。】二、presentation
1.教师引导学生**read and write，猜测对话内容。2.教师**对话录音，引导学生跟读并理解课文对话。3．let’s warp it up.
教师课件示范mon+day=monday bed+room= the words and check.
任务型教学，有助于学生很好的理解文本。学生以小组形式用句型进行对话，体会语言在情景中的运用。】
三、practice1．tick or cross.
2. complete the dialogue below.3.小组内进**境表演。
情景训练，培养学生自主学习和合作学习的精神。】
四、add-activities
1．listen and number.2．read and circle.3．let’s check.
通过单词模仿练习提升学生的综合实践能力。】五、homework
试着wrap it up其它单词。
不拘泥于课堂，放手给学生，体现语言学习的灵活性。】
板书设计。教学反思。
人教版pep英语上册五年级第二单元教案
unit two my week 单元分析。学习目标 1.掌握a b部分 let s learn let s talk 中的词汇和句子。2.能听 说 读 写关于星期和日常活动的相关问题并能正确回答。3.锻炼学生听 说 读 写单词的能力，初步培养学生快速记词 写词的技能。4.学会与同学谈论星期和课程。...
PEP五年级英语上册第二单元教学设计
单元教学目标 1 能力目标。2 能够简单介绍学校的课程信个人的周末安排。3 能够听懂简单的听力问答，完成let s try 部分的练习。2 知识目标。3 理解let s start let s find out let s sing let s 分的内容。3 情感 策略 文化等有关目标。1 情感态度...
PEP五年级上册第二单元教案
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