课题课时教学目标。
unit 2 my week第一课时。
授课时间。第三周。
课型教者。新授课宫丽娜。
教学重点教学难点教学方法教学过程。
1、能够听、说、认读monday等星期单词及缩写形式。
2、能够熟练运用单词并运用句型what do you h**e on mondays? i h**e3、完成let’s play
能够听、说、认读monday等星期单词及缩写形式。
能够熟练运用单词并运用句型what do you h**e on mondays? i h**e
情景教学法，直观教学法教具准备录音机，教学课件任务型教学法。
教学活动。一、warm upfree talk
二、presentation
1、出示课程表认读单词。
chineseenglishmathsmusicartsciencecomprter classwhat class do you like? i like
what day do you like? i like monday.
2、学习星期mondaytuesdaywednesdaythursday fridaysaturdaysunday认读单词，练习读单词记忆单词讲解缩写 thu. sun.3、看图练习句子。
what do you h**e on mondays? i h**e…同桌练习问答练习4、完成let’s play
本节课学习了星期单词，会练句子掌握星期。
unit2myweekmondaytuesdaywednesdaythursday fridaysaturdaysunday
教学小结作业布置板书设计。
课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程。
unit 2 my week第二课时。
授课时间。第三周。
课型教者。新授课宫丽娜。
1、能句听懂会读let’s talk根据课文练习句子2、完成let’s try
能句听懂会读let’s talk根据课文练习句子。
情景教学法，直观教学法教具准备任务型教学法。
教学活动。录音机，教学课件。
教学小结作业布置板书设计。
一、warm up拍手说星期歌。
句子问答what do you h**e on mondays? i h**e二、prsentation
1、听录音，回答问题（听三遍）
what do you h**e on thursdays,john?who’s your music music teacher, john?is mr young strict?
is mr young funny?2、再听录音，理解课文。
whatdoyouoftendoonthursday?ih**eacookingclasswithyourgrandma..
3、音，跟读课文。
4、句子what do we h**e on wednesdays and thursdays?5、听录音，完成let’s try本节课学习了课文，会说句子根据课文，交流句子。
what do you h**e on thursdays,john?who’s your music music teacher, john?is mr young strict?
is mr young funny?
课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程。
unit 2 my week第三课时。
授课时间。第三周。
课型教者。新授课宫丽娜。
1、听读语音，掌握字母组合ee ea的发音，根据发音认读其它单词2、根据组合发音，完成listen, write and say练习句子。
听读语音，掌握字母组合ee ea的发音，根据发音认读其它单词根据组合发音，完成listen, write and say练习句子情景教学法，直观教学法教具准备任务型教学法。
教学活动。录音机，教学课件。
一、warm up拍手齐说星期歌二、prsentation
1、看图认读单词脚feet牛肉beef见面meet茶tea读read吃eat
2、跟读单词，找找规律ee ea跟读单词，举例see bee green feed kneesheeppeach techer
3、听录音完成listen repeat and circle
4、看图，试着添所缺单词i like to read by the sea . h**e somebeef and
the baby.
5、听音完成listen write and say跟读句子练习句子。
教学小结作业布置板书设计。
本节课学习了字母给合，掌握发音认读单词。
脚feet牛肉beef见面meet茶tea读read吃eat
课题课时教学目标。
unit 2 my week第四课时。
授课时间。第四周。
课型教者。新授课宫丽娜。
教学重点教学难点教学方法教学过程。
1、能句听懂会说let’s talk可以用练习词替换练习2、完成ask and answer3、完成let’s try
能句听懂会说let’s talk可以用练习词替换练习完成ask and answer
情景教学法，直观教学法教具准备任务型教学法。
教学活动。录音机，教学课件。
教学小结作业布置板书设计。
1、复习。出示习题，练习一般疑问句。
is he strict? yes, he is .no, he isn’t
is miss wang funny? yes, she is . no, he isn’ they tomatoes?
yes , they are . no, they aren’ you h**e a library? yes, i do .
no, i don’t.
2、引出句子do you often play football on the weekend? yes , i do . no,i
don’t.
3、讲解句子，练习读句子，引导学生依照句子造句，练习句子4、听录音，理解课文5、听录音，跟读课文6、练习课文。
7、完成ask and answer8、完成let’s play
本节课学习了课文，会说句子课文读三遍。
do you often play football on the weekend? yes , i do . no, idon’t.
课题课时教学目标。
unit 2 my week第五课时。
授课时间。第三周。
课型教者。新授课宫丽娜。
教学重点教学难点教学方法教学过程。
1、能听说读写短语wash my clothes watch tv do homework read booksplay football
2、能灵活掌握句子do you often wash your clothes on the weekend? yes,ido.
3、完成group work
能听说读写短语wash my clothes watch tv do homework read books playfootball
能灵活掌握句子do you often wash your clothes on the weekend? yes,i do.情景教学法，直观教学法教具准备任务型教学法。
教学活动。录音机，教学课件。
教学小结作业布置板书设计。
一、复习。练习对话let’s talk
练习句子问答do you often ?二、学习新内容。
1、看图学习短语wash my clothes watch tv do homework read books playfootball
2、听录音，跟读短语。
3、自编chantwashwashwash my clotheswatchwatchwatch tvdododo homeworkreadreadread booksplay playplay football
4、练习句子do you often wash your clothes on the weekend? yes,i do利用学过的短语替换练习。
5、完成group work同学之间问答。
what do you often do on the weekend? i often…what about you ?本节课学习了五个短语，会练句子掌握五个短语。
washwashwash my clotheswatchwatchwatch tvdododo homeworkreadreadread booksplay playplay football
课题课时教学目标。
unit 2 my week第六课时。
授课时间。第三周。
课型教者。新授课宫丽娜。
教学重点教学难点教学方法教学过程。
1、能听懂会读课文，根据课文回答问题2、完成let’s check
3、完成let’s wrap it up能听懂会读课文根据课文回答问题。
情景教学法，直观教学法教具准备任务型教学法。
教学活动。录音机，教学课件。
教学小结作业布置板书设计。
一、warm up齐说chant二、prsentation1、引入新课，出示体育运用的短语play football play basketballplay ping
pong.问答do you like sport? yes, i do .
no, i don’t.2、you should play sports every day听录音，理解课文3、再听录音，试着完成tick or cross4、跟读课文，理解意思，校正答案5、根据课文完成问答。
what do you h**e on tuesdays? i h**e a ping pong do you h**e on wednesdays? i h**e a basketball class.
6、听录音，完成listen and number7、听录音，完成read and circle
8、学生动脑想一想，自己完成let’s wrap it up本节课学习了课文，做了习题记忆单词。
what do you h**e on tuesdays? i h**e a ping pong do you h**e on wednesdays? i h**e a basketball class.
人教版pep英语上册五年级第二单元教案
unit two my week 单元分析。学习目标 1.掌握a b部分 let s learn let s talk 中的词汇和句子。2.能听 说 读 写关于星期和日常活动的相关问题并能正确回答。3.锻炼学生听 说 读 写单词的能力，初步培养学生快速记词 写词的技能。4.学会与同学谈论星期和课程。...
五年级第二单元教案pep小学英语
unit2 my days of the week 第一课时。一 教学内容 五年级上册第二单元 my days of the week a let s learn let s play c let s sing let s chant 二 学情分析。本节课需要特别注意数字的英语表达，因为学生虽然已经...
新版PEP五年级上册英语课件第二单元教案
第2课时。教学内容let s try let s talk教学目标1 知识与技能 1 能听懂，会说whatdayisittoday?it s whatdoyouh e on we h e i like 并能在情景中熟练运用。2 了解西方国家一些没有固定日期的节日，如父亲节，母亲节等等。2 过程与方法...