第2课时。
教学内容let's try
let's talk教学目标1、知识与技能：
1）能听懂，会说whatdayisittoday?it’s….whatdoyouh**e on…? we h**e….i like….并能在情景中熟练运用。
2）了解西方国家一些没有固定日期的节日，如父亲节，母亲节等等。
2、过程与方法：小组合作法，**展示法。
3、情感态度与价值观：学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，做到有张有弛、劳逸结合。
教学重点本课时需要重点掌握句型：whatdayisittoday？it's...what do youh**e on wednesdays？
教学难点本课时的难点是let's try部分，内容多，易混淆。要求教师多放录音，正确引导。
教学准备（1）教师准备教学过程中所需要的**、声音、课件；（2）教师准备一张日历和课程表。教师自制游戏转盘；
3）教师准备相关的课件。
教学过程个性化修订。
1、warm－up（热身）
1）教师放start部分的歌谣let’schant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。（2）日常口语练习，内容可参考如下：
a：what day is it today？
b：it's tuesday．
a：what do you h**e?
b: we h**e p．e．class．i like tuesdays．
2、presentation（新课呈现）
1）教师**let's try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。
如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复**录音能强化对新句型的听觉感知。
2）在此基础上，教师出示本课时let’s talk对话部分的**，利用教学vcd或录音带，让学生来看一看、听一听amy要上什么课程。
要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能。小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及**价。
3）反复听录音，跟读对话。两人一组读对话。
3、let’s play (趣味操练)（1）教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：what day is ittoday？it's...
然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：what do you h**e on…？we h**e...
2）让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周的学习情况。可先在小组内或同桌间进行交流。然后在全班宣读。
在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点学习的两组新句型，如：whatdo you h**e on wednesdays？we/i h**e...
交流完毕后，教师不要忘记让大家评选出最受欢迎的宣读者。
3）group work引导学生根据刚刚准备的学习情况宣读稿，分小组讨论各自喜欢什么课程和哪一天的课程。总结出各小组最喜欢的课程和最喜欢星期几的课程，在班级内做汇报。鼓励学生表述尽可能多的理由。
4、consolidation and extension（巩固与扩展）
1）让学生做a let's talk部分的活动手册配套练习。
2）让学生听let's talk部分的录音，读给朋友或家长听。
3）让学生参照自己设计的课程表说一说喜欢的课程和喜欢星期几。
要特别说的喜欢的理由。
4）让学生把新学的文化背景知识介绍给家长或朋友听；制作祝福卡给父母或朋友。
5、小结。板书设计。
unit 2
my days of the weekwhat day is it today？
it's...
what do you h**e on wednesdays？
weh**eenglish，science，computerandp．
ilikewednesdays．e
新版PEP小学英语五年级上册unit3第二课时
教学内容教材分析。pep 5 unit3第二课时let s learn 主备教师。使用教师。本单元围绕食物展开教学，主要学习询问对方想吃什么或想喝些什么，以及询问对方对食物的喜好。这些内容都和平时的生活息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来要密切结合学生的生活实际，并引导学生联系生活对所学英文进行运...
新版PEP小学英语五年级上册
语篇。6.能完成6个自我评价活动。7.能听懂6个幽默小故事。5.能听 说 吟唱12首歌谣。2.能听 说 认读16个单词。8.能了解6项简单的中西方文化知识。本册书的内容与目标记录如下 二 学情分析 4.能听懂 会唱8首歌曲。3.能学会6个手工制作。课标中已经删除并忽略 一 教材分析 大，少数学生由于...
新版PEP五年级英语上册说课稿
说课稿。南苑小学孙晓东。今年6月18,19日，跟着严老师去参加了浙江省五六年级新教材的培训，一共听了7节课。内容是五上的第三单元的各课。代表嘉兴开课的，有宏达的宋霞菊老师，嘉兴的李树老师，另外还有宁波，杭州，湖州和绍兴的几位老师。每一位老师都以各自的角度诠释了每一种课型的教法学法。主要来说，我印象比...