《unit2 my family 》课堂教学设计。
教师姓名：授课班级：三年级。
课时：第四课时。
课题：unit2 my family
教材**：pep人教版。
学习目标确定依据：
1、课程标准相关要求：能体会到英语学习的乐趣。敢于开口，表达中不怕出错误。能根据图、文说出单词或短句。能看图识词。在学习中乐于参与，积极合作。
2、教学参考书有关表述：let’s learn部分通过家庭族谱图呈现了要学习的六个家庭成员单词。
3、教材分析：let’s learn部分通过家庭族谱图呈现了要学习的六个家庭成员单词。
4、学情分析：学生已学了单词mother,father这两个单词，在学习单词grandfather,grandmother,较为简单。
学习目标：1.能听、说、认读单词：grandfather(grandpa),grandmother(grandma)和sister.
2.学做family tree.
3.学说let’s chant.
课前准备：配套光盘。
课堂评价任务：
1.会用今天所学的句型，向朋友介绍自己的家庭成员。
2.会认读并默写单词grandmother,grandma,grandfather,grandpa.
作业设计：1.听录音跟读课文。
2.用今天所学的句型，向朋友介绍自己的家庭成员。
板书设计：
unit2 my family
grandfather(grandpa) grandmother(grandma)
father(dadmother(mum)
i sisterbrother
课堂反思：本课时主要是学习新单词grandfather(grandpa),grandmother(grandma)和sister,复习单词father,mother,man,woman和brother。为了更好的理解和记忆新单词，我在复习环节，运用说chant这一活动，来激发学生学习英语的兴趣，为学生学习新知奠定了心理上的准备。
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