人教版新课标三年级下册教案。
第二单元除数是一位数的除法的教学。
2、 笔算除法。
第一课时一位数除两位数商两位数。
教学内容：19页—20页得例1和例2.
教学目标：1.经历分小棒地过程理解合掌握一位数除两位数地计算顺序和商地定位方法。
2.学会一位数除法（被除数每一位商地数都能被除数整除）地计算方法，并能正确计算。
3.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。
教学重点、难点：进行一位数两位数（被除数每一位上的数都能被除数整除）的笔算除法，难点是着重帮助学生理解被除数的哪一位，就把商写再哪一位上面。
教学过程：一。复习引入。
二。新授。1. 出示例1，三年级平均每班种多少棵树？你会列式计算吗？
2.说说你是怎样算的。
3.如果用竖式计算你会吗？（教师巡视指导）
4.让板书的学生说说理由。根据他的回答，同学们用小棒代替书，分一分。看看他这样计算与思考对吗？
5.有疑问吗？（如果学生提不出问题，教师可以提问。）
6.试一试。
三、巩固练习。
第21页第2题，前两题。
四、1.出示例2：四年级平均每班种多少棵树？
2.如果学生猜对了：问你用什么方法猜得如此正确？如果学生猜得不正确：问我们可以用什么方法正确计算出每班种多少棵树26。
3.教师巡视，个别辅导，然后根据学生汇报，教师板书竖式计算过程。
4.课本第20页做一做第2题。
展示学生作业。如果发现错误，请学生判断，并说明原因。
5.小结：你觉得计算除数是一位数除法时要注意什么？
三、巩固练习。
第21页第1题。
三年级下册英语第二单元第四课时
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译林英语三年级第二单元第四课时
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三年级数学教案第四课时
第四课时。教学内容 书第6页例4，做一做 和练习二中1 4题。教学过程 一 复习。笔算下列各题。指名板演，集体订正。二 新授。1 指名板演，其他同学做在练习本上。提问 三 四位数的加法法则是怎样的？请学生说 计算过程。提问 把题中两个加数调换位置再加一遍，结果怎样？算算看。2 评讲。这两道题有什么不...