第四课时认识东南、东北、西南、西北。
教学内容 课本p8页的例4及相应的做一做，p10---11练习二的1——4题。
教学目标。1、知识与技能：（1）使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。
(2)结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2、过程与方法：借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。
3、情感态度与价值观：培养学生主动积极的学习态度和解决问题的能力，进行爱国主义教育。
教学重难点。
识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个不同的方向，学会根据给定的一个方向辨认其余的方向。
教具准备。本校模拟图、卡片、地图。
教学过程。一、目标导学。
一）谈话导入。
1、（出示课本情境图）
通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。今天他带了一个指示方向的工具，再次来到校园中的操场上，准备继续学习更多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么？
( 指南针)好！课前我们已经查找了有关指南针的资料，现在我们就来了解指南针的历史和使用方法（出示指南针图）由学生汇报交流预习1收集的资料，教师给予归纳，并重点指导怎样利用指南针辨别方向：指南针是用来指示方向的。
早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。
指南针盘面上的指针受地球磁场的影响，红色的一头总是指向北，白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别方向。
2、（揭示课题）认识东南、东北、西南、西北。
二)展示目标（见教学目标1）
二、自主学习
一）出示自学提纲。
自学提纲（自学教材p8例题，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）
认真观察情境图，回答下列问题：
1）多功能厅在学校的哪个方向？
2）什么的方向是东北方向？
3）食堂在操场的什么方向？
4）其他两个方向呢？说说你的理由。
二）自学检测。
1、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。
2、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。
问：多功能厅、食堂分别在校园的什么位置？你是怎么知道的？
引导学生归纳：从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。
3、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。
三、合作**。
一）小组互探 （自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组内解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他的学习小组或教师讲解。）
二）师生互探。
1）解决各小组自学中遇到不会的问题。
2）体验方向的重要性。
四、达标训练。
1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。
2、利用方向板辨认教室中的八个方向。
3、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学？
4、出示我国行政区域图，问：这是哪国的地图？适时对学生进行爱国主义教育。
让学生找出我国首都北京的位置和厦门的位置，说说厦门在北京的什么方向？北京在厦门的什么方向？接下来让学生独立填写：
1） 厦门在北京的＿＿＿方向。
2） ＿大致在北京的西北方向，＿＿大致在北京的西南方向。
3）北京的东南方有＿＿＿省市。
课堂小结：1、今天同学们表现得非常出色，谁来谈谈你自己的收获 ？
2、交流生活中什么时候会用到方位的知识。
五、堂清检测。
1、介绍学校的内部方位：如果来宾来参观我们学校，你怎样用方向的知识为他们导游呢？
2、说出你们家在学校的哪个位置？老师家呢？
3、指导看课本。
细读课本第10页练习二第2题的要求，你能解决吗？
4、地图上的方位。
让学生观观察课本第11页第4题图。
你能找出福建在中国地图的什么方向吗？你去过其他的哪些地方？它在中国的什么方向？
5、看图回答问题。
北。1）吉林大致在北京的（ ）方向。
2）上海大致在北京的（ ）方向。
3）广东大致在北京的（ ）方向。
4）四川大致在北京的（ ）方向。
5）青海大致在北京的（ ）方向。
二）堂清反馈：
作业布置。练习二1-4题。
板书设计。教学反思：
本节课的教学主要是以学生“说”为主。在解决了第一个问题后，我又让学生在小组内自由提问和描述，多数学生都达到了训练的要求。当然，本节课的教学也还存在着一定的问题，课中我比较重视让学生描述图中的路线，对于让学生应用所学知识描述生活中的路线还不够。
在下节课教学时，要将看图描述路线与描述生活中的路线结合起来，让学生切实体会到数学**于生活，并应用于生活。
人教版三年级下册数学第一单元习题
第1周练习题。班级姓名。一 辨认方向。1 我们学的八个方向中，东与 相对，北与 相对，东北与 相对，西北与 相对。2 当我们迷路时，可以借助太阳或指明方向。3 位置是相对的，如 操场在教学楼的南面，则教学楼在操场的 面。4 把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字 数字3正对着...
三年级下册数学第一单元
集体备课记录。第一周第一课时课时教案。教学过程。一 创设情景，提出问题 师 同学们参观过果蔬博览会吗？这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行参观好吗？师课件出示情境图 我们到生产厂家了解一下他们的生产情况 师指导学生进行观察 谈话 你看到了哪些数学信息，你能提出什么数学问题？小组交流，选出你们组认为最...
三年级下册数学第一单元
第一单元二次检测。班级姓名 1.1 当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是 方向，右边是 方向。2 早晨你面向东方，后面是 方向，左边是 方向，右边是 方向。3 你用指南针，你的前面是南方，你的左边是 方向，右边是 方向。1 明家出发，向 走100米。再向 走50米到超市，超市在小明家的...