集体备课记录。
第一周第一课时课时教案。
教学过程。（一）创设情景，提出问题：
师：同学们参观过果蔬博览会吗？
这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行参观好吗？（师课件出示情境图）我们到生产厂家了解一下他们的生产情况（师指导学生进行观察）
谈话：你看到了哪些数学信息，你能提出什么数学问题？小组交流，选出你们组认为最有价值的数学问题。
学生根据图中的信息，可能提出以下几个问题：
1、平均每个品种的苹果有多少箱？
2、去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？
3、一共运来几箱大枣？
二）解决问题：
1）谈话：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，咱们先看这个问题：平均每个品种的苹果有多少箱？应该怎样解决呢？
同学们先思考一下，然后将自己的想法在小组内交流，看哪个小组研究的好。师巡视参与小组活动。
谈话：哪一个小组愿意把你们组讨论的结果和大家说一说？
小组交流。结果1：平均每个品种的苹果有23箱。
我们已经估算出了184÷8的商比20大一些，计算时可以先商20，20×8=160（箱），还有24箱，把这24箱再平均分成8份，每个品种分3箱，所以每个品种有：20+3=23（箱）。
有组用笔算。
教师：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？
谈话：刚才这个同学提出了一个很好的问题，请同学们以小组为单位讨论一下：用百位上的1除以8商不够1个百，怎么办？
谈话：哪个同学来交流？
生进行交流。
谈话：最高位不够商1，可以先看被除数的前两位，用18个十除以8，商是两个十，十位上商2。
让学生试着完成竖式（一人在黑板上做，其余的做在本子上）
三）知识应用。
谈话：我们再来解决第二个问题：平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？
谈话：这个问题怎样解决？该怎样算呢？你们有信心自己解决吗？
生独立做，再全班交流。
四)巩固练习。
1、做课本第三页自主练习第1题。
分小组进行比赛，比一比，哪个小组算得又对又快）
2、做课本第4页自主练习第2题。
谈话：从图上你发现了哪些数学问题 ？该怎样计算？
五）课堂小结。
谈话：说一说这节课你有哪些收获？
学生各抒己见，话收获。
第一周第二课时课时教案。
教学过程。一、复习。
谈话：同学们上节课我们学习了三位数除以一位数商两位数的除法，今天我们来练习一下。
1、口算。（课件展示）
让学生说出自己的计算过程。
2、谈话：请同学们看自主练习第3题，把估算的结果写在书上。
生自主练习。
谈话：谁来交流最后一组你是怎样估算的？
生交流。3、试一试（课件展示）
谈话：新学期开始了，后勤的老师正忙着给我们分发卫生工具和学习用品呢，大家快来帮着算一算吧。
(1)我们学校买来348把笤帚，平均分给全校6个年级，每个年级分多少把？
(2)总务处把434个本子，分给我们三年级的8个班，平均每个班级分多少个？
谈话：请两名同学到黑板上来做，其余的同学写在本子上。
谈话：谁来交流一下，用百位上的3除以6，百位上的4除以8，商不够1个百，怎么办？
生交流。二、综合练习：
1、出示自主练习的第5题。
谈话：下面的错在**？比一比谁是火眼金睛。
（1）学生自主判断并改正。
（2）谈话：谁来交流为什么错了？怎么改？生交流。
（3）谈话：通过这几道题，你有什么体会？你认为在做除法运算时，应该注意什么？
①学生自己归纳 ②小组讨论交流 ③师生共同归纳整理。
小结：从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面；余数一定要比除数小。计算时一定要细心，还要注意养成验算的好习惯。
2、谈话：你能注意这些方面吗？那我们一起来试试看。出示自主练习第3题中的后3列。
谈话：请同学们采用笔算的方法，做完后利用自己写在书上的估算进行检验。我们来进行小组比赛，每组计算一列题目，看哪个组算得又对又快。
做完后全班进行交流。
3、谈话： “小马虎”一看同学们作题作得那么认真，有个**不敢填了，想请同学们帮帮忙呢。出示自主练习的第6题。
（1）学生独立做。
（2）谈话：我们一起交流一下：你是怎样判断商的位数的？
（3）引导全班同学掌握判断商的位数的方法。“百位上的数比除数小，商就是两位数，其余的是三位数。”
4）谈话：三位数除以一位数，商有几位数？你有什么发现吗？
学生先自主探索。
谈话：谁想把你的发现告诉大家？学生交流。
小结谈话：三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。
4、谈话：看到同学们自己都能发现规律，小蝴蝶也赶来了，看看它为我们带来了什么有趣的知识？出示自主练习4。
学生独立做，再交流。
5、出示自主练习7
谈话：（1）先请同学们独立做。
（2）谁能交流一下第7题你是怎样想的？
生：先算出最近路程，再算平均每分钟走多少米。
6、谈话：我们一起来听数学小故事吧。3（1）班的同学一起去春游，拍了好多**。小明和小红自告奋勇去为大家洗**，可是该洗多少张呢？这个问题把他们难住了，你们能帮帮他们吗？
出示自主练习8
谈话：你洗过**吗？你知道底片是怎么回事吗？“每张底片上有几个人就洗几张”是什么意思？
学生独立解决问题并交流。
7、谈话：同学们帮助那么人解决了难题，智慧老人非常高兴。他要带我们一起去植树呢！出示聪明小屋。
1）谈话：请同学们读信息，你知道了什么？
2）学生自己解决问题。
（3）谈话：谁能和大家交流一下你解决问题的办法？
（4）学生交流的方法有画图法、摆学具法等。
三、课堂小结。
谈话：你有什么收获？学生自由发言。
四、作业设计：
谈话：生活中有哪些地方用到除法，请结合自己的生活实际编一道或几道三位数除以一位数的应用题，写在练习本上。
第一周第三课时课时教案。
教学过程。一、谈话：观察情境图，你了解了哪些厂家的生产情况？
1、创设情境，激发兴趣。
谈话：上节课我们一起到了果蔬博览会的现场进行了参观，这节课，我们一起到各生产厂家看一看，了解一下他们的生产情况，好吗？（**情境图）
2、进入情境，搜集信息。
三年级下册数学第一单元
第一单元二次检测。班级姓名 1.1 当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是 方向，右边是 方向。2 早晨你面向东方，后面是 方向，左边是 方向，右边是 方向。3 你用指南针，你的前面是南方，你的左边是 方向，右边是 方向。1 明家出发，向 走100米。再向 走50米到超市，超市在小明家的...
三年级下册数学第一单元
一 口算下面各题。四 列竖式计算。带 的验算 五 我会算。六 估一估，哪个算式的商最接近圈中的数？在它上面画 七 在括号里最大能填几？九 在 里填上 或 十。四 应用题。1 一共有558人，平均排成9个方队每个方队有多少人？2 机床厂生产了368台机器，每8台装一车，需要多少辆车才能一次运完？4 学...
三年级下册数学第一单元复习
人教版三年级下册数学的复习知识点及练习题。第一单元位置与方向的知识。1 认识东 南 西 北四个方向。1 可以借助工具或者身边的事物来辨别方向。面南背北，左西右东 面北背南，左西右东 面东背西，左北右南 面西背东，左南右北。一般地图是根据 上南下北，左西右东 来绘制的，在观察地图时要注意方向标。描述行...