第三课时。
课题】unit six at the zoo
教学重点】在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。
教学难点】中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。
教具准备】1教师准备教材配套的录音带。
2教师准备字母卡a—z。
3教师准备中国、加拿大、英国、美国四国的国旗。
4有关奥运会入场式的录像带。
教学过程】1热身、复习(warm-up/revision)
1）日常口语练习的展示。
2）让学生根据动物的**或个人情况，简单形容某人、某物的样子。
3）游戏：请说出与我动作不同的单词。
教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。如：教师做tall的动作，学生说：short。
2呈现新课(presentation)
1）教师将准备好的字母卡片按照a—z的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读，复习字母表。可以全班齐读，再以“**车”的形式每人认读一个字母。
教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。
2）教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗，教师带读china, canada,united kingdom, america。
3）教师**let’s chant部分的录相，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音china, canada, united kingdom, america。
4）游戏：眼疾手快。
将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多。
5）教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：p, r, c.拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排。
用同样的方法让学生找出can uk和usa（教师在发给学生卡片时，可有意准备两个a, c,和u以备用）。
6）领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写。将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家。
3趣味操练(practice)
1）游戏：配对游戏。
将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上。
2）让学生听let’s say部分录音，并跟读。
3）让学生听let’s chant部分的歌谣录音，一句一句的跟读。将china, canada,united kingdom, america四个国家的国名板书于各国国旗下。告诉学生prc和usa是中国和美国的简称，完整的形式为：
the people’s republic of china（即：中华人民共和国）
以及the united states of america（即：美利坚合众国）。而平时多使用china, america两个单词。
4）采取大节拍的方法读歌谣。还可根据学生情况，教师读前半句，学生读后半句；男生读前半句，女生读后半句等方法练习。
4课堂评价(assessment)
做活动手册本单元第部分的练习，方法和步骤同以前。
5扩展性活动(add-activities)
展示各国国旗，学习其他国家的缩写和读音。如：日本jpn japan,澳大利亚aus australia俄罗斯rus russia等等。
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