六年级上册第二单元第四课时

课题。教学目标。unit2:i’m healthy.课时4讲课人。

1.能听懂part b read and act部分的小故事并能进行角色扮演。

认知目标2.通过part c其余部分的巩固练习，加深对本单元重点知。

识的理解。3.完成《配套练习》。

能力目标能与他人合作学习情感目标。

培养学生养成良好的生活的好习惯。

1.做《配套练习》。2.掌握频度副词的用法参与式教学录音机、**。

设计意图。教学重点与难点教学方法教具准备。

教学过程。复习所学单。

1.教师快速出示本单元的词汇卡，全班同学齐读并拼写。

词句型，掌握重点知2.师生对话：教师说出上句让学生接下句，检查对话的熟悉程度。

识。read and act.

1)教师把学生分成小组，让他们在组内先排练。教师将学生不理解的话句进。

行讲解。2）小组展现对话。

运用角色扮演，激发学3）教师领读对话。

习兴趣。4）然后让学生分角色再朗读。

5）男女分角色朗读。

c read and tick.先让学生自己，做然后叫学生举手发言，其他学生。

检查答案。教师强调：healthy-health good-well

play教师先引导学生观察**，将频率副词领读两遍，然后。

how often does...

教师问一个学生how often do you…?学生回答i...once a week.

等他回答完之后问另一个how often does...学生回答he...once a week.

强调。he,she后面跟单三形式。检查教学效。

果，掌握学。

然后叫学生在小组内自编对话。分组展现答案。对编得好的小组进行表。

情扬。iv. assign homework

1.完成《配套练习》。

巩固所学知。

2.背会并默写本单元单词、对话。识。

示范编对话。教后记。

四年级上册第二单元第四课时

unit 4 my home 城关四小任凤娥。概述 pep小学英语四年级上册unit2my schoolbag本单元共需六个课时，本课是第四课时，本课主要教学内容是学习词汇 twenty one至fifty在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，从学生的日常生活出发，结合学生实际情况，使学生口语练习生...

六年级上册第五单元第四课时

课题。教学目标。was here just now.课时4讲课人。1.复习和巩固一般过去时中be动词was,were的用法。2.复习和巩固物品过去和现在位置的表达。认知目标3通过part c其余部分的巩固练习，加深对本单元重点知识。的理解。4完成 配套练习 能力目标能与他人合作学习情感目标。教育学生...

六年级上册第三单元第四课时

课题。教学目标。for the earth.课时4讲课人。1.了解字母组合ee,ea在常见单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。认知目标2.通过part c其余部分的巩固练习，加深对本单元重点知。识的理解。3.完成 配套练习 能力目标能与他人合作学习情感目标。教育学生养成文明环保的生活习...