教材**:小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社2004版。
内容**:小学六年级英语(下册)第二单元。
主题:whate’s the matter,mike ?
课时:共5课时,第四课时。
授课对象:六年级学生。
设计者:超化矿区学校学校李永强。
目标确定的依据。
1.课程标准相关要求。
小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。
2.教材分析。
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(pep)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发
4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计
本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
3.学情分析
通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
目标。能够听、说、认读句子:how are you, liu yun?
you look so happy. i’m going on a big trip. i failed the math test.
i’m sorry to hear that.并能在实际情景中进行运用。
评价任务。能够掌握四会句子:how are you? you look so happy. you look sad today.
能够根据let’s try 和let’s check部分的录音选出正确答案。
教学过程。附:板书设计。
unit two what’s the matter, mike? (5)
liu yun looks so happy. she is going on a big trip.
sarah looks sadshe failed the math test.
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