第四课时。
一、教学内容。
part b let's learn & listen，match and say
二、教学目标。
1．能够听、说、读、写四个动词的第三人称单数形式：cooks、studies、does、goes。
2．能够听、说、认读、抄写句子：does he live in china？no，he doesn' lives in australia.三、教学重难点。
1．掌握cooks chinese food、studies chinese、does wordpuzzles、goes hiking四个短语中动词的第三人称单数形式。
2．掌握句型：does he live in china？no，he doesn't./yes，he does.四、教学准备。
教学课件、磁带、短语卡片。
五、教学过程。
step 1 warming－up
1．师生问候。
2．师生对话：
t：do you live in china?s：
yes，i do./no，i don' he live in china?s：
yes，he does./no，he doesn' 2 revision
游戏：what's missing?活动方式：
全班先抽读短语卡片：playing sports、climbingmountains、listening to music、watching tv、playing the pipa、drawing cartoons，然后教师藏起其中一张短语卡片，问学生：“what's missing？
”为最快说出答案的学生所在的组加分。
step 3 presentation
1．学习let's learn(1)教师出示课文挂图，**课文录音，全班静听，理解课文。
2)板书：studies chinese，告诉学生短语的意思并带读。
3)学生打开课本，教师**let'slearn的录音，学生逐句跟读。
教学短语：cooks chinese food、studies chinese、does wordpuzzles、goes hiking。老师带读，学生跟读。
2．学习listen，match and say(1)学生两人一组朗读listen，match and say的对话，并说出句子的中文意思。
2)听录音，根据所听内容连线。听完之后老师核对答案。
3)再次**录音，学生跟读并两人一组，看着**编写对话，最后让学生表演：
s1：does miss white go hiking every day?s2：
yes，she does./no，she doesn' 4 consolidation and extension
step 5 summary
六、课后反思。
人教版六年级英语上册第一单元教学反思
unit 1 how can i get there?教学反思。本课单词比较简单，其中science museum一次读音有些难，可以多加练习。在学习单词的基础上要让学生能用whereisthe it s next to the bookstore.等类似的句子询问和回答建筑物的具体位置，之前方位词...
PEP人教版小学英语六年级上册第一单元测试题
冬冬培训小学六年级上学期英语期末测试题。姓名。一 读一读下列单词中的划线字母读音是否相同，相同请在括号中写 s 不同写 d 1 peak beat 2 pig kite 3 thin dish 4 apple cake 二 看 选出正确的短语。12分 三 选出下列单词中不同类的一项，把正确的答案填在...
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