课题：4.1常见的化学反应——燃烧第一课时。
丰宁白塔中学陈海茹。
学习目标】1、认识燃烧现象，**物质燃烧的必须条件。
2、掌握灭火的原理和方法，并能学以致用。
3、知道常见防火灭火常识。
自主学习】阅读教材92-93页，回答下面问题：
1、什么是燃烧其特。
征是。2、燃烧需要条件吗？ ，如果需要，那燃烧需要哪些条件。
情境导入】观察与思考：烧不坏的手帕，火焰熄灭后，你观察到原来浸透酒精。
的手帕发生了什么变化？你能解释其中的原因吗？
合作**】**问题1：燃烧的特征。
请你将知道的燃烧事例填写在下表中，并与同学们交流、讨论：物质。
的燃烧有何特征？
小结1：燃烧是一种的剧烈的___反应。
**问题2：燃烧的条件。
1.依据生活经验，对燃烧的条件做出猜想：
2、设计实验证明你的猜想你的方案：
3.分组完成下列实验
小结2：物质燃烧需要具备条件分别是这三者的关系是。
解释：烧不坏的手帕
**问题3：灭火措施和原理
1、桌上有一支燃着的蜡烛 ，你能采取哪些方法将其熄灭？
你们在日常生活中有哪些灭火的方法？利用的是什么原理。
2、思考下列灭火措施及原理，填写在**中。
小结3： 灭火的原理与方法。
4、阅读：观察**，结合经验谈谈自救常识 。
达标检测】1.向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ）
a 没有点燃 b 未与氧气接触 c 温度没有达到着火点 d 水的温度太低。
2. 一场大火往往有一个小小的烟头引起，烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）
a 提供可燃物 b降低可燃物的着火点 c 提供氧气 d使可燃物的温度达到着火点。
3.（2012.江西省）用灯帽盖灭酒精灯的原理是 （
a.清除可燃物b.降低酒精的着火点。
c.隔绝空气d.降低温度至酒精的着火点以下。
4.小欧在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，纸船没有燃烧的原因（ ）
a不是可燃烧物 b 没有与氧气接触 c 没有达到着火点 d 水能灭火。
5.（2012.广州市）下列处理事故的方法中不正确的是（ ）a．电器着火，迅速切断电源
b．室内**，迅速打开所有门窗通风 c．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风。
d．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭。
6、近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯**所致。瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧**。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是。
加强安全管理，杜绝明火火源降低瓦斯气体的着火点。
提高通风能力将矿井中的氧气抽去。
abcd、①④
7．下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是（ ）
a．①②bc．③④d．①③
8.下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是( )
a．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水。
b．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
c．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭
d．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉。
二．填空题。
9.《三国演义》中“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
1）周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是。
2）**后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是。
3）孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营，还为燃烧提供了___使火烧得更旺。
10.物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。请回答有关问题：
图1图21) 通过图2所示的对比实验，可以**出的燃烧条件是。
2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是所依据的灭火原理是。
能力提升（2024年中考）9.为了**燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图18
所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷。
的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷。
直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：
试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
试管中的红磷不燃烧；
烧杯中的白磷不燃烧。
1)白磷燃烧的符号表达式为。
2)分析实验现象，得出结论。
由现象①②得到的燃烧条件是。
由现象①③得到的燃烧条件是
3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。
2、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不容易继续燃烧，其原因是。
a、火柴梗温度达不到着火点 b、火柴梗的温度高
c、火柴梗潮湿，不易继续燃烧 d、火柴梗接触氧气少。
燃烧和灭火第一课时说课稿
人教版九年级化学上册第七单元课题1 燃烧和灭火 说课稿。李。卫。国。榆林四中。各位领导 老师 大家好！我是榆林四中的化学教师李卫国，我今天说课的题目是人教版九年级化学上册第七单元课题一 燃烧和灭火 下面我从教材分析 教学方法 教学程序设计等几方面做以汇报。一 教材分析 一 教材内容的地位和作用。在学...
燃烧和灭火第一课时说课稿
课题1 燃烧和灭火。第一课时。吹麻滩中学郭娜。2016年5月。燃烧和灭火 说课稿。今天我说课的题目九年级化学上册第七单元课题一 燃烧和灭火 下面我从教材分析 教法学法 学情分析 教学程序设计等几方面来说课。一 教材分析 一 教材内容的地位和作用。燃烧和灭火 隶属于课标中第五部分 化学与社会发展 中的...
燃烧与灭火》教学设计 第一课时
耒阳永济中学邓琼香。一 教学目标。1 知识与技能 认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法 会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。了解一些火场逃生的方法。2 过程与方法 通过研究燃烧的条件，认识 问题的方法 通过设计实验，动手实验，归纳现象和结论，初步学会观察实验，类比等科学 的方法。3 情感...