练习：某学校图书馆内外都悬挂有灭火器，这种灭火器可能属于。
a．泡沫灭火器b．干粉灭火器
c．液态二氧化碳灭火器d．以上三种都可以。
当堂检测。1.一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是（ ）
a．使可燃物达到燃烧的温度 b．提供可燃物。
c．降低可燃物的着火点 d． 提供氧气。
2．下列因素中影响可燃物燃烧现象的是。
可燃物的性质；②可燃物跟氧气的接触面积；③氧气的浓度。
abcd3．关于燃烧的说法不正确的是（ ）
a．都是化学反应 b．都是氧化反应c．都是放热反应 d．都是化合反应
4、使用酒精灯时，不慎将其打翻引起桌面着火，应采取的最简便的措施是（ ）
a、马上拨打120 b、用嘴吹灭c、寻找灭火器把它扑灭d、用湿抹布盖灭。
5、根据你所掌握的生活经验，了解人们在生活与生产中通常采用的灭火方式，将其填入**中。
课题1燃烧和灭火 第一课时
教学目标。1.认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。2.了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识。3.通过实验 等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。教学重点。1.认识燃烧的条件。2.认识灭火的原理。3.了解易燃物和易爆物的安全知识。教学难点。1.培养学生提...
7 1 1课题1燃烧和灭火 第一课时
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火 两课时 从容说课。燃烧是生活中的常见现象。教材采用从实验观察现象，通过分析得出结论的方法，来 燃烧的条件，灭火的原理，易燃 易爆物的安全知识。为了突破重点和难点，避免单一的授课方式，教师采用了以下方法进行教学。1 质疑。通过 欧罗巴 号事件引入新课，设下疑问，激...
燃烧与灭火》教学设计 第一课时
耒阳永济中学邓琼香。一 教学目标。1 知识与技能 认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法 会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。了解一些火场逃生的方法。2 过程与方法 通过研究燃烧的条件，认识 问题的方法 通过设计实验，动手实验，归纳现象和结论，初步学会观察实验，类比等科学 的方法。3 情感...