课题1《空气》第一课时。
武汉市阳逻三中化学教研组林涛编制2014.07
一、学习目标：
1.了解空气的主要成分和组成。
2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。
二、自主**：,
1、实验原理：汞+氧气氧化汞（红色固体粉末）
2、实验结论：空气由氧气和氮气（ ）组成，其中氧气约占空气总体积的1∕5。
1、实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的氧气，冷却至室温后容器内压强减小，在大气压的作用下，烧杯中的水倒流进入集气瓶内，进入的水的体积等于集气瓶中参加反应的氧气的体积。
2、实验**：
交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：
1）写出该反应的文字表达式。
2）药品的选择依据：①药品能在空气中燃烧。②燃烧时只消耗空气中的氧气，不与空气中的其他成分反应。③药品在空气中燃烧后没有气体生成。
3）误差分析：
导致测定结果小于1∕5的原因一般有以下四种：
1 装置的气密性不好。 ②红磷的量不足。 ③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
导管内没有预先装满水。
导致测定结果大于1∕5的原因一般有以下两种：
实验过程中未夹紧弹簧夹。②燃烧匙伸入太慢，塞紧瓶塞前瓶内部分空气受热逸出。
4）认识相似装置。
三、课堂练习。
为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 ml的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 ml且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 ml刻度处推至15 ml刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 ml刻度处，则说明。
2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为 ；
3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为 ；
4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如
课题1《空气》第二课时。
武汉市阳逻三中化学教研组林涛编制2014.07
一、学习目标：
1.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。
2.了解大气污染的**及危害。
3. 通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，理解纯净物、混合物的概念。
二、自主**：
1、空气的成分。
按体积分数计算，大约是：氮气__ 氧气_ _稀有气体_ _二氧化碳___其它气体和杂质___
2、纯净物和混合物。
课堂练习：1.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
a．二氧化硫 b．稀有气体 c．二氧化碳 d．水蒸气。
2. 空气中氮气与氧气的体积比约为（ ）
a．1：4 b. 5：4 c. 4：1 d.5：1
3.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a．蒸馏水 b．雪碧饮料 c．河水 d．洁净的空气。
4.生活离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（ ）
a 矿泉水 b蒸馏水 c红墨水 d 自来水。
5.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
a.净化后的空气、五氧化二磷 b.水和冰混合、澄清石灰水。
c.生锈的铁钉、海水d.二氧化碳、液态氧气。
课堂练习：1.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）
a．氧气b．氮气 c．二氧化碳 d．二氧化硫。
2.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ）
a．氧气 b．氮气 c．稀有气体 d．二氧化碳。
3.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是( )
a．焊接金属时用氮气作保护气 b．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命。
c．食品包装时充氮以防腐 d．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂。
1、空气的污染源：
有害气体：主要有等。
烟尘（可吸入颗粒物）
2、空气污染的危害。
损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨。
3、保护空气的措施。
加强大气质量监测改善环境状况使用清洁能源积极植树、造林，种草。
课堂练习：1.下列活动中，不会造成空气污染的是。
a．动植物的呼吸 b．工厂烟囱排放的烟尘 c．汽车行驶排放的尾气 d．焚烧麦秆产生的烟。
2.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
a.二氧化硫一氧化碳二氧化氮 b.二氧化碳一氧化碳氮气。
c.氧气二氧化碳氮气d.氮气臭氧一氧化碳。
课题1空气第一课时
第二单元课题1 空气。主备人 康祖国审核人 韦霞钊。学习目标 1 通过 测定空气里氧气含量 实验，了解空气的组成。2.记住空气中的各种组成成分及其含量 3 通过对空气 氧气等几种常见物质的比较，理解纯净物 混合物的概念，并能对物质进行简单的分类。学习重点 1 空气的组成的测定 2 纯净物和混合物的概...
课题1空气 第一课时 教案
课题。第二单元课题1空气。知识与技能过程与。课型新授。1 认识空气的组成成分。2 了解混合物与纯净物的概念，会区分常见的混合物与纯净物。1 通过对空气中氧气的含量 进一步认识科学 的过程。通过人类认识空气的历史简介，培养学生严肃认真 实事求是的科学精神和学习态度。教学目标方法情感 态度 价值。观。1...
课题1空气 第一课时学案
课题1 空气 1班姓名。学习目标 1 了解空气的主要成分 2 了解 测定空气里氧气含量 实验的操作 现象 及能分析产生误差的原因。3 了解混合物和纯净物的概念，并学会分辨混合物和纯净物。授课过程。预习尝试 阅读课本第 页，跟循前辈科学家拉瓦锡测定空气的成分。1.拉瓦锡所用的研究方法的名称叫。2.拉瓦...