第二单元： 我们周围的空气。
课题一： 空气（第一课时）教学设计。
青铜峡市大坝中学王国平。
教学目标。知识与技能。
1．说出空气的主要成分和组成。
2．通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。
3．初步学会鉴别纯净物、混合物。
过程和方法。
1．结合生活中的事例进行学习或理解有关概念。
2．通过教师着重讲解、分析实验过程等方法，能自主得出实验结果，为自主式**式学习打基础。
3．通过**多**等辅助学习资料，能更深刻的理解有关学习内容。
情感态度与价值观。
1．通过研究空气组成的实验过程，树立尊重客观事实的和严谨的科学态度。
2．通过空气是一种宝贵的资源学习，认识到空气对人类的重要性。
教学重、难点及突破。
重点。1．空气的组成。
2．空气中氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质。
3．空气的作用。
4．纯净物与混合物的概念。
难点。研究空气组成的实验过程及原理。
教学突破。在讲解实验前，老师应先让学生充分了解实验所用的材料、仪器、原理等；在讲解和演示实验的过程中，应提醒学生注意操作步骤的顺序和每一步操作的要领；最后，教师要结合试验提出**性的疑问，让学生自己通过观察实验来解决，这样可以使学生较深刻地理解空气的组成和实验的原理及过程。
在授课过程中，教师可以多结合与学生密切联系的实际生活，通过举例的方式让学生较直观地了解氧气、氮气和稀有气体的物理性质和用途等。
教学准备。教师准备。
1．实验设备：水槽、钟罩、燃烧匙、酒精灯、红磷。
2．有关研究空气组成的**资料。
学生准备。预习课题1的内容。
教学课时。2课时。
教学过程：本课时教学反思：
在本课题的教学过程，主要以教师作演示实验及学生观察实验现象的形式进行教学。教师主要是正确演示实验，引导学生发现实验中的问题，学生主要是在教师的启发下自主地分析实验现象、原理。这样的教学方式优点在于能够让学生更清晰地理解实验原理，但不足的是学生不能够亲自动手做实验，学生对实验过程和步骤的记忆也就不够深刻。
板书设计：
一、 空气的组成。
1、 测定空气中氧气的含量。
1 现象： 集气瓶中有大量的白烟产生，并放出热量，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升约1/5的地方。
文字表达式： 红磷+氧气五氧化二磷。
小结：2、纯净物和混合物：
纯净物：由一种物质组成（氧气）
混合物：由多种物质组成，且这些物质之间没有反应，各自性质稳定（空气）
空气的力量 第一课时
8.31空气的力量。学习目标 1 理解大气压产生的原因。2 能说出证明大气压存在的实例。3 能用大气压的知识解释生活中的一些事例。学习重点 理解大气压强的现象。学习难点 大气压强知识的应用。使用说明 利用25分钟时间预习课本156 158页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真...
课题1空气第一课时
课题1 空气 第一课时。武汉市阳逻三中化学教研组林涛编制2014.07 一 学习目标 1.了解空气的主要成分和组成。2.通过对 测定空气里氧气含量 实验的操作 观察和分析，初步学习简单的实验设计 观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。二 自主 1 实验原理 汞 氧气氧化汞 红色固体...
课题1空气第一课时
第二单元课题1 空气。主备人 康祖国审核人 韦霞钊。学习目标 1 通过 测定空气里氧气含量 实验，了解空气的组成。2.记住空气中的各种组成成分及其含量 3 通过对空气 氧气等几种常见物质的比较，理解纯净物 混合物的概念，并能对物质进行简单的分类。学习重点 1 空气的组成的测定 2 纯净物和混合物的概...